“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活”成為社會(huì)發(fā)展和家庭生活主流．下列行為不符合“低碳”理念的是（　　）
分析：過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)，屬于低碳經(jīng)濟(jì)．低碳生活”的精神主要是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化．主要通過(guò)節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)．
解答：解：A、用天然氣逐步取代煤氣作燃料，不符合“低碳”理念，因?yàn)樘烊粴馊紵a(chǎn)物為二氧化碳和水．但仍有二氧化碳的排出，不符合“低碳”理念；但此項(xiàng)符合題意．
B、以氫燃料電池為動(dòng)力的客車(chē)，在運(yùn)行過(guò)程中不排放任何有害氣體，稱(chēng)為“零排放”汽．其原因是氫氣燃燒后只生成水，水蒸氣沒(méi)有污染；
C、近距離出行時(shí)，騎自行車(chē)或步行的方式出行，減少了私家車(chē)對(duì)空氣的污染，間接的夜減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放．
D、開(kāi)發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源，這里的新能源就是指很有前途的能源，減少了污染，減少了煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題難度不大，屬于社會(huì)熱點(diǎn)題，本題考查了減少二氧化碳排放的措施，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“倡導(dǎo)低碳生活”是2010年4月22日世界地球日的主題，能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．如圖是自然界中碳、氧循環(huán)和理想氫元素循環(huán)的主要途徑，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）這里所說(shuō)的“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān)．這種氣體物質(zhì)是
 
．我國(guó)兩會(huì)也提出了“低碳經(jīng)濟(jì)”引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓⑷绾胃淖兩罴?xì)節(jié)，為環(huán)保事業(yè)做出自己的努力．（至少舉兩實(shí)例）：
 
、
 
．
（2）寫(xiě)出上圖②中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）根據(jù)上圖③、④理想的氫循環(huán)中，下列說(shuō)法不正確的是
 
．
A．水的分解反應(yīng)需要吸收熱量   B．燃料電池將氫能轉(zhuǎn)化為電能
C．制取氫能比較理想的方法是在陽(yáng)光照射條件下用催化劑來(lái)分解水
D．圖中理想的氫元素循環(huán)可以通過(guò)物理變化來(lái)實(shí)現(xiàn)
（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物，實(shí)現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng)；這種產(chǎn)物是
 
，（請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇）
A．甲醇（CH4O）  B．乙醇（C2H6O）  C．甲酸（CH2O2）   D．乙酸（C2H4O2） 生成該產(chǎn)物的化學(xué)方程式為
 
．
（5）古代生物遺骸經(jīng)一系列復(fù)雜變化形成化石燃料，其中屬于固體混合物的是
 
； 化石燃料燃燒形成空氣污染的主要物質(zhì)有
 
、
 
、氮氧化物及粉塵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?呼倫貝爾）2010年全國(guó)“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)�！笆^紙”制作的便箋和文件袋．“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品，它的主要成分是一種難溶性鈣鹽．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“石頭紙”的成分進(jìn)行如右圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生活中
雞蛋殼
雞蛋殼
的主要成分和“石頭紙”的主要成分相同．
（2）裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（3）請(qǐng)說(shuō)出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法
雙面用紙
雙面用紙
．（列舉一例即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省永州市校長(zhǎng)常務(wù)理事單位九年級(jí)聯(lián)考（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）2010年全國(guó)“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)�！笆^紙”制作的便箋和文件袋。“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品，它的主要成分是一種難溶性鈣鹽。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“石頭紙”的成分進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生活中_________的主要成分和“石頭紙”的主要成分相同。

（2）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：

_____________________________________________。

（3）請(qǐng)說(shuō)出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。（列舉一例即可）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)南辛寨鄉(xiāng)辛銳中學(xué)九年級(jí)第一次中考模擬考試化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

2012年3月31日20時(shí)30分，舉行全球熄燈一小時(shí)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的意義在于促使人們強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)人們踐行低碳生活理念。降低碳排放的方法有多種，例如硅在氧氣燃燒放出的熱量大，且燃燒產(chǎn)物是二氧化硅對(duì)環(huán)境污染程度低，容易有效控制，可以把硅作為一種普遍使用的新型能源被開(kāi)發(fā)利用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）二氧化硅中Si元素的化合價(jià)為             。

（2）下列做法中 “低碳經(jīng)濟(jì)”理解不正確的是（填序號(hào)）             

①長(zhǎng)時(shí)間不用電腦時(shí)關(guān)閉電源，出行盡量使用公共交通工具 

②大力發(fā)展火力發(fā)電

③購(gòu)買(mǎi)商品選擇簡(jiǎn)易包裝，夏天開(kāi)空調(diào)避免溫度過(guò)低

④ 優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電

⑤低碳生活就是返璞歸真似的回到苦行僧般的生活

（3）寫(xiě)出硅在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為                                      。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

推廣清潔能源，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．
（1）化石燃料主要包括天然氣、______、石油．寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式______
（2）控制可燃物的二氧化碳排出量，充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及______（只填一種）等新能源．
（3）“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球．“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，從而降低碳特別是二氧化碳的排放．下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是______（填序號(hào)）．
①將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收②少開(kāi)私家車(chē)，多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋④用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具，少用傳真打印機(jī)．

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