13.在一大燒杯里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):燒杯中放置一支短蠟燭,周圍放一些雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣).點(diǎn)燃蠟燭,往燒杯中加入一些稀鹽酸,回答:
(1)看到的現(xiàn)象蛋殼上有氣泡產(chǎn)生,燃著的蠟燭熄滅.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明生成的氣體具有的性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒.
(3)蠟燭的主要成分是石蠟(化學(xué)式為CxHy),完全燃燒后生成二氧化碳和水,寫出石蠟燃燒的化學(xué)方程式4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O.

分析 根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳不具有支持燃燒的性質(zhì),以及化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫規(guī)則完成即可;

解答 解:(1)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,故會(huì)看到蛋殼上有氣泡冒出,生成的二氧化碳不支持燃燒,能使燃著的蠟燭熄滅;
(2)根據(jù)蠟燭能熄滅的事實(shí)可知二氧化碳具有不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì);
(3)依據(jù)石蠟與氧氣反應(yīng)可生成二氧化碳和水,利用化學(xué)方程式的書寫要求可得該反應(yīng)的方程式為:4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O;
故答案為:(1)蛋殼上有氣泡產(chǎn)生,燃著的蠟燭熄滅;(2)不燃燒也不支持燃燒;(3)4CxHy+(4x+y)O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)過程的知識(shí),熟記二氧化碳的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫原則是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.用10 mL量筒量取5.26 mL水
B.將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合,所得溶液體積小于100.0mL
C.“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中,過濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成無色無味氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.2013年6月11日,我國(guó)“神舟十號(hào)”飛船順利升空.飛行乘組三名航天員分別為聶海勝、張曉光和王亞平.請(qǐng)閱讀下列與航天有關(guān)的材料,回答有關(guān)問題.
材料1:航天員在太空行走活動(dòng)中需要“人造空氣”來供給呼吸,這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳.
材料2:航天員在航天飛船上生活,船艙內(nèi)有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng).該系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)--超氧化鉀(KO2)具有吸收航天員排出的二氧化碳和供應(yīng)氧氣(同時(shí)得到碳酸鉀)的雙重功能.
(1)下列關(guān)于“人造空氣”的說法中,不正確的是( 。
A.“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂康?br />B.“人造空氣”中供給航天員呼吸的是氧氣
C.“人造空氣”中的氧氣和空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同
D.氮?dú)鈱?duì)航天員呼吸沒有任何作用,因此“人造空氣”可以不需要氮?dú)?br />(2)氧再生裝置中的超氧化鉀吸收二氧化碳時(shí)的反應(yīng)的文字表達(dá)式是超氧化鉀+二氧化碳→氧氣+碳酸鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)中正確的是( 。
A.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
B.水經(jīng)自來水廠吸附、沉降、消毒之后成為純凈水
C.凡是無色透明的水,一定是軟水
D.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有木炭、氧氣、氫氣、鋅、氧化銅、一氧化碳、碳酸鈣、稀硫酸八種初中化學(xué)常見的物質(zhì),請(qǐng)選擇物質(zhì)按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)單質(zhì)+金屬氧化物H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,在反應(yīng)后要想得到0.2克的氫氣,需要鋅粒多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是空氣螞媽和她的小寶寶,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
 (①氮?dú)?②氧氣 ③水蒸氣 ④氦氣)
(1)空氣媽媽的小寶寶⑤的名字是二氧化碳.
(2)小寶寶④其實(shí)還有幾個(gè)“多胞胎姐妹”,請(qǐng)你寫出其中一個(gè)的名字:氬氣(合理均可).
(3)證明空氣媽媽含有小寶寶③的日常生活現(xiàn)象是夏天溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁有水(合理均可).
(4)小寶寶①是空氣媽媽的大兒子.它約占空氣體積的78%;工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣來獲得氮?dú);氮(dú)夂蜌鍤饣旌衔锍S米鳠襞厶畛錃猓@利用了它們的穩(wěn)定性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.對(duì)下列物質(zhì)分類(填番號(hào)):
(1)干凈的河水(2)純凈的空氣(3)鐵(4)硫磺(5)二氧化碳(6)四氧化三鐵(7)高錳酸鉀(8)氧氣(9)氯酸鉀(10)過氧化氫(11)氫氧化鈣
混合物有(1)(2);純凈物有(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11);單質(zhì)有(3)(4)(8);氧化物有(5)(6)(10).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果.
(1)取下試劑瓶的塞子,正放在桌面上污染瓶塞,從而污染藥品.
(2)傾倒液體時(shí)標(biāo)簽沒有朝向手心藥品腐蝕標(biāo)簽.
(3)滴加液體時(shí),把膠頭滴管橫放或倒置腐蝕橡膠頭.
(4)用過的膠頭滴管沒有經(jīng)過清洗就吸取另一種試劑污染試劑.
(5)向燃著的酒精燈里添加酒精著火.?

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同步練習(xí)冊(cè)答案