下列各組物質(zhì)的稀溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是( )
A.FeCl3、NaOH、Na2SO4、KCl
B.Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3
C.NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2
D.KNO3、HCl、NaOH、FeCl3
科目:初中化學 來源: 題型:
下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
B.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成
C.紅磷在氧氣中燃燒,生成一種紅色固體
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖
(1)可觀察到的實驗現(xiàn)象:
A中_______________________________________
B中_______________________________________
(2)A中水的作用是___________________________
(3)B中水的作用是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
X可以發(fā)生如下反應(yīng):①X+鹽酸→鹽+水;②X+非金屬氧化物→鹽+水。X可能是( )
A.氧化銅 B.鹽酸
C.氫氧化鈉 D.碳酸鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕,如右圖所示,他們對此產(chǎn)生了興趣。
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種。為了確定該藥品,他們首先進行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標簽上的化學名稱認為該溶液一定不可能是_ _。
(2)小英提出硝酸鈉也不可能,你認為她的依據(jù)是:_ _。
【設(shè)計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,設(shè)計如下實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時間,倒去上層溶液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀硫酸。 | 先出現(xiàn)白色沉淀,后產(chǎn)生大量氣泡。 |
【實驗結(jié)論】(3)該瓶無色溶液是_ _,寫出生成白色沉淀過程的反應(yīng)化學方程式為:_ _。
【實驗反思】(4)小強認為上述設(shè)計實驗還可以簡化,仍能達到實驗?zāi)康摹t小強的實驗操作是_ _ 。
【查閱資料】(5)小強查閱資料獲知,上述四種鹽中碳酸鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽溶液的pH都等于7。于是他提出還可以用測pH的方法來確定該無色溶液。
請你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法:_ _。
小強同學通過什么現(xiàn)象來確定這瓶無色溶液是何種溶液?_ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
我市湘江風光帶橋頭廣場上介紹侯德榜曾在株洲開辦“永利化工廠”,利用聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)生產(chǎn)純堿。下列有關(guān)聯(lián)合制堿法的原料(氯化鈉、二氧化碳、氨氣、水)與產(chǎn)品(碳酸鈉、氯化銨)的說法不正確的是( )
A.碳酸鈉廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)
B.氯化鈉在自然界中分布很廣,海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源
C.侯氏制堿法消耗了二氧化碳,極大地緩解了酸雨的形成
D.氯化銨與熟石灰粉末混合研磨,放出具有刺激性氣味的氨氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F均為初中化學中常見的物質(zhì)。已知D是大理石的主要成分,它們之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系!啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出)。請問答下列問題:
(1)D的化學式是 _ _。
(2)寫出E→F的化學方程式_ _。
(3)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中不涉及到四種基本反應(yīng)類型中的_ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生活密切相關(guān),下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是()
A. 用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時?吹接袣馀莓a(chǎn)生,是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2
B. 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體分子間隙大
C. 滅火時將水噴成細霧狀,主要目的是隔離氧氣
D. 野營篝火時通常將木柴架空,主要是增大木柴與空氣的接觸面積
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