【題目】5中，S前面的“5”表示____________________；右下角的“4”表示______________；S上方的“+6”表示________；O右上方的“2-”表示________________。

【答案】5個硫酸根離子 每個硫酸根離子中含4個氧原子 硫酸根離子中硫元素顯+6價 每個硫酸根離子帶有2個單位負電荷

【解析】

微粒前面的數(shù)字表示微粒的數(shù)目，右下角數(shù)字表示微粒中的原子個數(shù)；右上解數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；正上方數(shù)字表示元素的化合價。因此S前面的“5”表示 5個硫酸根離子；右下角的“4”表示 每個硫酸根離子中含4個氧原子；S上方的“+6”表示 硫酸根離子中硫元素顯+6價；O右上方的“2﹣”表示 每個硫酸根離子帶有2個單位負電荷。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學學習，你應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A.電解水B.分離空氣C.加熱高錳酸D.分解過氧化氫E．______________________

（1）在上面的E處用符號表達式表示另一種制取氧氣的方法；

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出標號儀器的名稱：①__________②_________；試管內(nèi)發(fā)生反應的符號表達式是________________；

（3）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，是為了__________，實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，可能是因為____________；

（4）實驗結束后，立即用冷水沖洗試管，可能導致的后果是_______________；

（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：

要在實驗時可以方便的添加液體反應物并得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是_______（選填“甲”或“乙”），注射器中盛放的藥品是_____________；可選用丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣，氣體應從____（ “a”或“b”）端導入，并在瓶內(nèi)裝滿水；若瓶內(nèi)只有空氣，氣體從___（ “a”或“b”）端導入，也可以收集到一瓶干燥的氧氣。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我省具有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，由煤制取乙二醇的流程示意圖為：

(1)煤屬于_________________填“可再生”或“不可再生”)能源；化石燃料對環(huán)境的影響不容忽視。所以開發(fā)和利用風能、_______________等新能源成為越來越迫切的要求。

(2)合成氣可用作氣體燃料，寫出合成氣中一氧化碳燃燒的化學方程式：______________________；

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是______________________(填序號)。

①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則關于這種物質(zhì)的組成描述不正確的是( )

A. 該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B. 該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3：1

C. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D. 該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學中常見的4種無色氣體，其中2種是單質(zhì)，2種是化合物,E常溫下是一種液態(tài)物質(zhì)。它們之間的轉化關系如下圖所示。

請寫出：

（1）A的化學式_______；

（2）A與E反應的化學方程式___________

（3）C物質(zhì)與CuO反應的化學方程式__________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取可燃物12.4克充分燃燒，測得生成二氧化碳17.6克和水10.8克。試計算：

⑴ 該可燃物含有的元素各多少克_______________？

⑵ 若可燃物的相對分子質(zhì)量為62，試通過計算寫出化學式。_______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在學習中建構了“氮及其化合價的價、類關系圖”。

（1）圖中A點對應的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其對應的化學式：_______；

（2）寫出圖中B點對應的物質(zhì)化學式：______，它對應的物質(zhì)類別是：_____；

（3）濃氨水有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣（NH3），標出氨氣中氮元素化合價：_______；

（4）氮氣的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與氫氣發(fā)生化合反應生成氨氣。有3g氫氣參加反應，理論上生成氨氣的質(zhì)量是多少？（請用化學方程式計算，并在答題卷上寫出計算過程） _______

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降并流進D中。請看圖回答問題：

(1)A發(fā)生反應的化學方程式為______________；

(2) E中的實驗現(xiàn)象是 _________；

(3)現(xiàn)用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。(提示：大理石中的雜質(zhì)不發(fā)生反應，氣體的溶解忽略不計)求：大理石中參加反應的碳酸鈣質(zhì)量是__________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）選擇恰當?shù)难b置可用來加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：_____。用E裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，_____，正放在桌面上。

（3）若選擇上述裝置制取二氧化碳氣體時，連接裝置，在加入藥品前應進行的操作步驟是_____；應選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____。（填寫字母代號）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案