二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源．它可以與氫氣反應(yīng)生成多種有機(jī)物，CO2轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2數(shù)學(xué)公式C2H4+4H2O．若用24g H2轉(zhuǎn)化CO2，則理論上能生成C2H4的質(zhì)量為多少克？

解：設(shè)用24g H2轉(zhuǎn)化CO2，則理論上能生成C2H4的質(zhì)量為X．則：
2CO2+6H2C2H4+4H2O
12 28
24g X
根據(jù)：解得X=56g，
答：能生成C2H4的質(zhì)量為56g．
故答案為：56g．
分析：根據(jù)化學(xué)方程式找出C2H4與氫氣的質(zhì)量比，由氫氣的質(zhì)量的質(zhì)量可計(jì)算出生成C2H4的質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān)．
（1）下列碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中，表示石墨的是
 
（填編號(hào)）．
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（2）煤燃燒時(shí)上方會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰（如圖）是CO燃燒產(chǎn)生的．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)：
 
；
若在煤火上灑些氧化銅，會(huì)有銅生成．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)：
 
．
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（3）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以下是固定二氧化碳的成功范例：
CO2+2NH3
高溫高壓
.
 
CO（NH2）2+X．此反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為
 
；
若上述反應(yīng)中，有44gCO2參加反應(yīng)，則有
 
g NH3參加了反應(yīng)．
（4）現(xiàn)代文明追求“低碳生活”--指耗能盡量少，從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活．請(qǐng)舉出一項(xiàng)“低碳生活”的具體行為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?福州）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性．
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特征 ①
硬度大
硬度大
 ②
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
 ③
吸附性
吸附性
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有
AB
AB
（填標(biāo)號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議
節(jié)約用紙
節(jié)約用紙
．
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO（NH2）2+H2O
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO（NH2）2+H2O
．
（5）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、
石油
石油
和天然氣，它們都屬于
不可再生
不可再生
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（6）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（7）從表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒，天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤，放出的熱量高于煤
等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒，天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤，放出的熱量高于煤
．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g 放出的熱量/kJ
甲烷 2.75 56
碳 3.67 32

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2014?徐匯區(qū)一模）神奇的碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
Ⅰ．“低碳”倡導(dǎo)節(jié)能減排，主要是為了減少
CO2
CO2
（填化學(xué)式）的排放量．
Ⅱ．填寫(xiě)金剛石、石墨、活性炭在生活中應(yīng)用與其性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系．
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)性質(zhì)  
硬度大
硬度大
  
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
  
吸附性
吸附性
Ⅲ．二氧化碳是一種寶貴的資源．工業(yè)上用二氧化碳與氨氣（NH3）為原料，在高溫高壓下，合成一種重要的化肥--尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NH3
 高溫 
.
高壓
CO（NH2）2+H2O
CO2+2NH3
 高溫 
.
高壓
CO（NH2）2+H2O
．
Ⅳ．天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
Ⅴ．相同質(zhì)量的甲烷與煤完全燃燒的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
  1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g 放出的熱量/kJ
甲烷 2.75 56
煤 3.67 32
分析表中數(shù)據(jù)可得：與煤相比，用甲烷作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
每克甲烷完全燃燒產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量比煤少
每克甲烷完全燃燒產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量比煤少
、
每克甲烷完全燃燒放出的熱量比煤大
每克甲烷完全燃燒放出的熱量比煤大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)表1提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性．
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨作電極 活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特性 ①
 
 ②
 
 ③
 
表1
（2）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有
 
（只填字母標(biāo)號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議
 

（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）從表2數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
 
．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g 放出的熱量/kJ
甲烷 2.75 56
碳 3.67 32

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān)．
精英家教網(wǎng)
（1）圖1碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中，表示石墨的是
 
（填字母編號(hào)）．
（2）煤燃燒時(shí)上方所出現(xiàn)的藍(lán)色火焰（如圖2）是CO燃燒產(chǎn)生的．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)
 
；
若在煤火上灑些氧化銅，會(huì)有銅生成．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)：
 
．
（3）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以下是固定二氧化碳的成功范例：CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO（NH2）2+H2O，若有88gCO2參加反應(yīng)，則有
 
g NH3參加了反應(yīng)．

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