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控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示的實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（ ）

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆廣西南寧市橫縣飛龍鄉(xiāng)九年級下期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

若要鑒別稀硫酸和稀硝酸，應選用的試劑是（ ）

A．碳酸鈉溶液 B．酚酞試液 C．氯化鋇溶液 D．硝酸鎂溶液

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省陽江市九年級下5月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

古代“山頂洞人”從事的生產活動中，發(fā)生化學變化的是（ ）

A．采集野果 B．鉆木取火 C．狩獵捕魚 D．縫制衣服

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省茂名市垌鎮(zhèn)榕城初九年級上第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，用下列實驗操作可完成兩個實驗．甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除，乙實驗為配制溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法中，正確的是（ ）

A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作，則配制的溶液濃度偏大（p水=1g/cm3）

D．乙實驗中，若①所用的燒杯內壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省茂名市垌鎮(zhèn)榕城初九年級上第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關溶液及其性質的說法中錯誤的是（ ）

A．海水的凝固點比水低

B．溶液和濁液特征的不同主要與物質分散在液體中的顆粒大小有關

C．一定溫度下，物質的溶解度隨水的量的變化而變化

D．食鹽水能導電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省平涼市九年級下第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗是科學探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

9mL

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是 ．

（3）若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數(shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條） 、 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省平涼市九年級下第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④蠟燭⑤氧氣⑥水蒸汽⑦二氧化碳⑧鐵絲，八種物質的序號回答下列問題：

（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是 ；

（2）產生大量白煙的是 ；

（3）劇烈燃燒，火星四射的是 ；

（4）產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是 ；

（5）生成的氣體會污染空氣的是

（6）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間，說明空氣中含有 ．

（7）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有 ．

（8）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省平涼市九年級下第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

正確的實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．下列實驗操作正確的是（ ）

A．點燃酒精燈

B．滴加液體

C．加熱液體

D．讀取液體體積

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（浙江溫州卷）化學（解析版） 題型：填空題

為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下：

①連接裝置并檢查氣密性。

②在量筒內加入100毫升的水。

③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內空氣體積為250毫升。

④在燃燒匙內放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。

⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內水面不再下降時，記錄量筒內水的體積為65毫升。

（1）小明按如甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？ 。

（2）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是： 。

（3）根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為 。

小明發(fā)現(xiàn)，測量結果與真實值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現(xiàn)，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質有關。

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