6．下列說法正確的是（　�。�
A．K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高
B．FeO、Fe2O3、Fe3O4 三者含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大
C．NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后，所得溶液的溫度逐漸升高
D．NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大

分析 A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析；
B、如果直接計(jì)算，那么計(jì)算量會(huì)非常的大，這三種物質(zhì)都是由鐵元素和氧元素組成的，故我們可以通過原子個(gè)數(shù)比來解決；
C、根據(jù)物質(zhì)溶于水溶液的溫度變化情況分析；
D、根據(jù)NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH分析．

解答 解：A、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，KMnO4中Mn元素的化合價(jià)為：（+1）+a+（-2）×4，則a=+7；K2MnO4中Mn元素的化合價(jià)為：（+1）×2+b（-2）×4=0，則b=+6；MnO2中Mn元素的化合價(jià)為：c+（-2）×2=0，則c=+4；故錯(cuò)誤；
B、FeO中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為：Fe：O═1：1；Fe2O3中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為：Fe：O═2：3；Fe3O4中鐵原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為：Fe：O═3：4；原子個(gè)數(shù)比值最高的其中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就是最高的，故錯(cuò)誤；
C、NH4NO3溶于水溫度降低，NaCl溶于水溶液溫度不變，CaO溶于水與水反應(yīng)放熱，溫度升高，三者溶于水后，所得溶液的溫度逐漸升高，故正確；
D、NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH分別是7、大于7、大于7，其中后兩者由于沒有指明溫度，因此pH無法判斷，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握元素化合價(jià)的計(jì)算方法、元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)溶于水后溫度變化情況以及溶液的pH值等是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)下列要求寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：
①石灰石高溫鍛燒CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
②敞口久置于空氣中的石灰水表面會(huì)形成一層白膜，分析原因是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
③白磷在空氣中發(fā)生自燃4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
④煉鐵原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．合金在生活中應(yīng)用十分廣泛．已知某合金粉末除含鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小明利用如圖裝置對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在進(jìn)行探究時(shí)，誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入到錐形瓶中，他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無色氣體放出，注射器活塞向右移動(dòng)．
【提出問題】難道NaOH溶液也能與某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？
【查閱資料】
（1）鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AI+2NaOH+2H2O═2NaAIO2+3H2↑
（NaAlO2溶于水，溶液顯無色）
進(jìn)行猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵
猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有銅
猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
實(shí)驗(yàn)探究】下列實(shí)驗(yàn)（見表1）僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液．
表1實(shí)驗(yàn)記錄
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 ①取一定量的合金粉末，加過量的30%氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾，濾渣備用 粉末部分溶解，并有無色氣體放出 合金中一定含有鋁
 ②取步驟①所得濾渣，加過量20%的硫酸溶液，充分反應(yīng) 濾渣部分溶解，并有無色氣體放出，溶液呈淺綠色 合金中一定含有鐵、銅
【得出結(jié)論】猜想3成立．
【反思】
1．一般來說，活潑金屬能與稀硫酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．鋁與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
2．上述實(shí)驗(yàn)中用到的稀硫酸由濃硫酸稀釋得到，稀釋濃硫酸的方法是：把濃硫酸沿?zé)诼⑷胨�，并不斷攪拌�?br />3．若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，則最終剩余的固體成分是銅．
拓展與分析】為了比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，將金屬鋁和銅插入到硫酸亞鐵溶液中其現(xiàn)象是鋁表面有一層紅色物質(zhì)出現(xiàn)，銅表面無現(xiàn)象．，說明鋁、鐵、銅金屬活動(dòng)性由弱到強(qiáng)順序是鋁＞鐵＞銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．實(shí)驗(yàn)室制取某氣體所需裝置如圖所示．

請(qǐng)回答以下問題：
（1）a、b儀器名稱分別是錐形瓶、集氣瓶；
（2）發(fā)生裝置A與C連接制取某氣體，當(dāng)收集完該氣體后，應(yīng)該如何操作？
（3）如何檢查裝置B氣密性？
（4）要制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選儀器的連接順序?yàn)椋築→F→D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．
【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：沒變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想2：全變質(zhì)，全部是Na2CO3
猜想3：部分變質(zhì)，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你與他們一起完成，并回答所給問題．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加 過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后，靜置．
產(chǎn)生白色沉淀		說明久置固體中，一定含有Na2CO3
②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，測(cè)出pHpH=10說明固體中，還一定含有NaOH（填化學(xué)式）．
上述步驟①中，滴加過量氯化鈣溶液的目的是使樣品中的Na2C03完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，說明上述猜想中3是正確的．
【拓展】
要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
【反思】通過探究，實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．該興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁？白色沉淀物是什么物質(zhì)？
作出猜想：Ⅰ．氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
Ⅱ．氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)．
（1）小明通過實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)是取氫氧化鈉樣品，加入足量蒸餾水，攪拌后不出現(xiàn)渾濁．
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到泡沫很少（或有白色垢狀物等）
的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量的沉淀物，加入適量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體不斷溶解，表面有氣泡冒出，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）該山泉水經(jīng)過蒸餾（或煮沸后過濾）（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A．乙物質(zhì)一定是化合物
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列食品或調(diào)味品的制作過程中，沒有新物質(zhì)生成的是（　　）
A．糧食釀白酒B．用水果榨成果汁
C．牛奶變酸奶D．用小蘇打焙制糕點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)，不能用金屬和酸反應(yīng)直接制得的是（　�。�
A．ZnCl2B．CuCl2C．FeCl2D．FeSO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案