下列各組中的兩種物質(zhì)相互反應(yīng)時,可得到燒堿的一組是(  )
A、NaCl和Ca(OH)2
B、NaCl和CO2
C、Na2CO3和Ba(OH)2
D、AgCl和NaNO3
考點:復分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題:化學反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:復分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有氣體生成,或者有沉淀生成,或者有水生成;鹽的溶解性是解決本題的關(guān)鍵.
解答:解:A、NaCl和Ca(OH)2兩種物質(zhì)相互交換成分沒有氣體、沉淀或水生成,不發(fā)生反應(yīng).
B、NaCl和CO2,不發(fā)生反應(yīng).
C、Na2CO3和Ba(OH)2反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鈉,故正確;
D、AgCl并不溶,不能和NaNO3發(fā)生反應(yīng).
故選:C.
點評:本題應(yīng)是對復分解反應(yīng)的應(yīng)用以及對鹽酸鹽、硫酸鹽和碳酸鹽的溶解性的識記.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

有一瓶氣體,它由H2、C02、C0、CH4中的一種或幾種組成,某探究小組的同學做了如下實驗:
①將氣體通過足量的澄清石灰水,未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象.
②在導管口將氣體點燃,氣體安靜燃燒,火焰呈藍色,用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯壁上出現(xiàn)水珠;把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清石灰水,石灰水變渾濁.
用化學式回答問題:
(1)氣體中一定沒有
 

(2)氣體的組成可能是(每個空可填一種,有多少填多少,可以不填滿):
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

量筒是用來
 
的儀器,使用時需要和
 
配合使用.若某量筒中溶液仰視讀數(shù)為10mL,則實際值
 
10mL.若需要量取10mL的水,量取時采取了俯視讀數(shù),則實際得到的水的體積
 
10mL.膠頭滴管是用來
 
的儀器.

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣成分中含量第二多且化學性質(zhì)活潑的氣體是( 。
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組混合物能夠發(fā)生復分解反應(yīng)的是( 。
A、FeCl2+CuSO
 
-
4
B、KOH+NaCl-
C、AgNO3+BaCl
 
-
2
D、Na2SO4+HCl-

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,能證明分子可分的事實是( 。
A、水蒸發(fā)變成水蒸氣
B、將膽礬晶體研磨變細
C、過氧化氫分解得到水和氧氣
D、將空氣加壓降溫變?yōu)橐簯B(tài)空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

若按下列操作,可以造成哪些不良后果?
(1)將金屬鋅粒直接放入豎直的試管中:
 
,
(2)傾倒液體藥品時沒有將標簽對著手心:
 
,
(3)給試管中固體加熱時,試管口沒有略向下傾斜:
 
,
(4)直接用手拿固體藥品:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下物質(zhì)的名稱和化學式用短線連接起來

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科目:初中化學 來源: 題型:

滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后,溶液仍顯紅色的是( 。
A、C02
B、Na2CO3
C、H2S04
D、Na2SO4

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