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要量取40毫升的水，應選用
 
（100毫升、50毫升、20毫升）的量筒，量取時，應把量筒放
 
，先注入液體到接近刻度線處，然后改用
 
，逐滴加至刻度線，讀數時應使視線與
 
．
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據量筒的使用方法和注意事項進行分析，量筒用于取用一定體積的液體，量液體時視線與凹液面的最低處保持水平．
解答：解：要量取40毫升的水，應選用50毫升的量筒，量筒用于取用一定體積液體藥品，使用量筒時，先倒至接近所需刻度，然后把量筒平放在桌面上，該用膠頭滴管滴至所需刻度，讀數時視線與量筒內凹液面的最底處保持水平．
故答案為：50毫升；放在水平桌面上；膠頭滴管；量筒內凹液面的最底處保持水平
點評：量筒是化學實驗中經常用到的儀器，同學們一定要掌握量筒的正確使用方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖實驗裝置圖，回答有關問題．：

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，化學式表達式為：
 
；制取氣體時，組裝好儀器后，應先
 
，再添加藥品；收集氧氣時，使用
 
（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應的化學式表達式為
 
發(fā)生裝置應選用
 
 收集裝置
 
．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，你認為選用B的優(yōu)點是
 
．
（5）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應放的藥品是
 
，試管口還要放一團棉花，目的是
 
，該反應的化學式表達式
 
．
（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
（填字母序號）．
（7）實驗室制二氧化碳可在常溫下用塊狀大理石和稀鹽酸制取，可選用的發(fā)生裝置是
 
．已知二氧化碳易溶于水，密度比空氣大．則可選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學寫了以下化學方程式：
A．Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2      
B．KClO3
  △  
.
 
KCl+O2↑
C.3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
D.2H2↑+O2↑
 點燃 
.
 
2H2O
根據化學方程式錯誤的不同，將其序號填入以下相應的空白處：
（1）化學式寫錯的是
 
；（2）未配平的是
 
；
（3）“↑”使用不當的是
 
；（4）反應條件寫錯的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．
（1）我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面，達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異嗅異味  c．水應澄清透明  d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用
 
的吸附作用（填物質名稱）而達到．
②自來水廠生產自來水的過程如圖所示：由圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、
 
過程而達到．
（2）水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：
 

 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

n mol H2O與m mol CaCO3中，氧元素的質量比是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用相應的化學符號和數字填空：
①氫氣
 
； ②鈉離子
 
；
③負二價的氧元素
 
； ④2個鐵原子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某粒子的結構示意圖為，試問：
（1）若該粒子是中性原子，則X的值是
 
．
（2）若X＜10，則該粒子表示
 
（填“陰離子”或“陽離子”）
（3）若該粒子是帶兩個單位正電荷的離子，則其氧化物的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

市售精制碘鹽是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），則碘酸鉀中碘元素的化合價是
 
 碘元素的質量分數為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體直接排放會造成環(huán)境污染的是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、水蒸氣D、二氧化硫

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