11、Cu、Fe、Al、A9、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請(qǐng)你參與交流并回答下列問(wèn)題：
（1）李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類(lèi)時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類(lèi)，你認(rèn)為X是
Ag
．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag或Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
．
（3）王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開(kāi)采年限（根據(jù)儲(chǔ)藏量和目前消耗速度確定）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（如圖）．請(qǐng)你結(jié)合圖，提出一條金屬資源開(kāi)發(fā)利用的合理化建議：
合理開(kāi)采金屬礦物或回收利用廢舊金屬制品
．
分析：在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，金屬資源有限，開(kāi)發(fā)要合理有效．
解答：解：（1）Cu、Fe、Al、Ag、Au的活動(dòng)性順序?yàn)椋篈l＞Fe＞H＞Cu＞Ag＞Au，“Au、Cu、X”劃分為一類(lèi)，金和銅都是氫后的金屬，故X也是氫后的金屬，所以本題答案為：Ag；
（2）銀前的金屬能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，所以本題答案為：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；
（3）金屬資源有限，開(kāi)發(fā)要合理有效，且要節(jié)約使用金屬資源，所以本題答案為：合理開(kāi)采金屬礦物或回收利用廢舊金屬制品或使用金屬代用品等．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)金屬的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、2005年5月，益陽(yáng)市資陽(yáng)區(qū)的虎形山出土了一批戰(zhàn)國(guó)青銅器，其實(shí)我國(guó)早在商代就能制造出精美的青銅器，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已能冶鐵和煉鋼．人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用下列金屬單質(zhì)的時(shí)間順序與金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱有著上述某種內(nèi)在的聯(lián)系．由此推斷，人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用下列金屬的時(shí)間由先到后的順序是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、化學(xué)課上，同學(xué)們根據(jù)金屬能否與酸反應(yīng)，將Cu、Fe、Al、Ag和Hg等五種金屬中的“Fe、X”劃分為比較活潑金屬，則X可能是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類(lèi)材料．
（1）圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的
傳熱
傳熱
性．圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
比較金屬的硬度
比較金屬的硬度
．
（2）已知在相同的條件下，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．
Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖2所示
①如圖2中Y所代表的金屬是
Cu
Cu
（填“Cu”或“Fe”）
②Al、Cu、Fe三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->
Al、Fe、Cu
Al、Fe、Cu
；
③鋁是活潑金屬，但常溫下鋁抗腐蝕性較強(qiáng)，其原因是
4Al+3O2═2Al2O3
4Al+3O2═2Al2O3
（用化學(xué)方程式表示）；
④將一片鋁箔放到酒精燈火焰上加熱，會(huì)發(fā)現(xiàn)熔化的鋁并不滴落，好像有一層膜兜著．由此可知氧化鋁的熔點(diǎn)
＞
＞
鋁的熔點(diǎn)（填“＞”或＜”）．
（2）“淬火”是金屬熱處理常用的方法．其過(guò)程中，鐵在高溫下和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和另一種氣體單質(zhì)，此反應(yīng)化學(xué)方程式為
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
，該反應(yīng)屬于
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)
基本反應(yīng)類(lèi)型．
（3）如圖3是工業(yè)煉鐵的基本生產(chǎn)流程示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①寫(xiě)出設(shè)備A 的名稱(chēng)：
高爐
高爐
；              
②寫(xiě)出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．產(chǎn)生的氣體的檢驗(yàn)方法是：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆湖南省茶陵縣潞水一中九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

Cu、Fe、Al、Aɡ、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流。

請(qǐng)你參與交流并回答下列問(wèn)題：
(1)李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類(lèi)時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類(lèi)，你認(rèn)為X是       。這樣分類(lèi)的依據(jù)是                             。   
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。
(3)王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開(kāi)采年限(根據(jù)儲(chǔ)藏量和目前消耗速度確定)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(如右圖)。請(qǐng)你結(jié)合右圖，提出一條金屬資源開(kāi)發(fā)利用的合理化建議                            。
（4）在上述5種金屬中，   是地殼中含量最多的金屬，它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
                                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

28. Cu、Fe、Al、Aɡ、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流。

請(qǐng)你參與交流并回答下列問(wèn)題：

(1)李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類(lèi)時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類(lèi)，你認(rèn)為X是        。這樣分類(lèi)的依據(jù)是                              。   

(2)請(qǐng)你寫(xiě)出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。

(3)王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開(kāi)采年限(根據(jù)儲(chǔ)藏量和目前消耗速度確定)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(如右圖)。請(qǐng)你結(jié)合右圖，提出一條金屬資源開(kāi)發(fā)利用的合理化建議                            。

（4）在上述5種金屬中，    是地殼中含量最多的金屬，它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是

                                     。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案