【題目】下列圖示的“錯誤操作”,與對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。

A. 不會產(chǎn)生氧氣B. 標簽受損

C. 燈內(nèi)酒精燃燒D. 量取液體偏少

【答案】A

【解析】

加熱固體高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要向下傾斜,傾倒液體時,標簽沒有向著手心,熄滅酒精燈時要用燈帽蓋,不能用嘴吹,讀取液體體積,視線要液體的凹液面最低處保持水平。

A、加熱固體高錳酸鉀制取氧氣時,試管口沒有向下傾斜,可能造成冷凝水倒流,引起試管炸裂,不會影響產(chǎn)生氧氣的量,圖示的錯誤操作,與相對應選項的可能產(chǎn)生后果不一致,故A不正確;

B、傾倒液體時,標簽沒有向著手心,液體流出會腐蝕標簽,圖示的錯誤操作,與相對應選項的可能產(chǎn)生后果一致,故B正確;

C、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋,不能用嘴吹,可能會導致燈內(nèi)酒精燃燒,圖示的錯誤操作,與相對應選項的可能產(chǎn)生后果一致,故C正確;

D、讀取液體體積,視線要液體的凹液面最低處保持水平,如果俯視會使讀數(shù)偏大,實際體積偏少,圖示的錯誤操作,與相對應選項的可能產(chǎn)生后果一致,故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是(

A. 鹽酸中加水

B. 將過量的、等質(zhì)量的鎂和鋅加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

C. 室溫下,向一定質(zhì)量飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的H2O2溶液來制取O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學在清理實驗室時發(fā)現(xiàn)一瓶濃鹽酸,標簽如圖。據(jù)標簽計算。

1)這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量為_____g。

2)現(xiàn)要配制3800g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,其步驟為:計算、_____、加水稀釋、燒瓶存放;用的儀器為:_____、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒;需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____g,需要這種濃鹽酸_____瓶。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應器中反應的化學方程式為________。反應前需向反應器中通入氮氣,目的是__________;

(2)金屬活動性順序有重要的應用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學興趣小組的同學在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進行了如圖的實驗:

在A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為__________。將A實驗結(jié)束后試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,其原因是__________,一段時間后過濾,濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學式);

(3)某同學在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后,他對反應過程進行了分析,得到了以下幾個圖像(橫坐標表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯誤的是_______(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是( 。

A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 

B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果 

D.此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

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【題目】1)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____,屬于化合物的是_____。

2)在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組話動中,同學們按圖11裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【變流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學們按改進后的圖12裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

現(xiàn)象

解釋

A a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.

B b試管中紅磷沒有燃燒.

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①_______________________;②_______________________。

【反思與評價】 (1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較,優(yōu)點是__________________。

(2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處,并設計了圖13裝置,其中氣球的作用是___________

【拓展與遷移】

實驗小結(jié)時,小朱同學說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞,將看到液體進入試管。”這一說法得到大家的一致認同。

小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?大家爭論后,出現(xiàn)兩種預測。

甲:接近試管容積的1/5; 乙:不一定接近試管容積的1/5。

你贊同的預測是_________(填“甲”或“乙”),理由是_________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某白色固體甲的主要成分為NaCl,可能含有MgCl2KCl、BaCl2NaOH中的一種或幾種雜質(zhì),為檢驗白色固體甲的成分并除去其中雜質(zhì),進行如下實驗:

1)寫出生成白色固體丙的化學方程式_____。

2)向無色溶液D中加入過量稀鹽酸的步驟中發(fā)生反應的化學方程式為_____;_____。

3)在蒸發(fā)的操作中,當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)有_____時,應停止加熱。

4)分析上述實驗可知,白色固體甲中 一定沒有的物質(zhì)是_____。

5)若用上述實驗中的A、BC、D四種溶液鑒別稀H2SO4NaOH溶液,分別取樣后,按下圖所示操作進行實驗,就能達到鑒別目的是實驗_____(填實驗編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合成氨是人類科學技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下:

(1)該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。

(2)寫出變化②中N2、H2反應生成NH3的符號表達式:_________________________。

(3)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如本流程中將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來的最適宜的溫度是-33.35℃。則根據(jù)下表判斷,變化①將空氣中N2與O2分離時最適宜的溫度是________℃。變化①屬于__________變化。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點/℃

-252

-195.8

-183

-33.35

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