請(qǐng)運(yùn)用“金屬活動(dòng)性順序”內(nèi)容及規(guī)律等知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)現(xiàn)在三組物質(zhì):①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、Cu、AgNO3溶液,用組內(nèi)物質(zhì)就能夠比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性是______;
A.僅有①B.①③C.②③D.①②③
(2)相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng),其反應(yīng)過(guò)程如圖所示.試回答:
①曲線A表示的是______(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況;
②該圖除能說(shuō)明①的結(jié)論外,還可得出的結(jié)論是(填一條)______;
(3)某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小明欲從廢液中回收銅和得到硫酸亞鐵溶液.他應(yīng)選用的試劑依次有______.(實(shí)驗(yàn)結(jié)束不再產(chǎn)生其他廢液)

解:(1)在①中由于鋅可以和稀硫酸反應(yīng)而銅不能和稀硫酸反應(yīng),因此可以說(shuō)明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),而在②中鋅和銅都不能和硫酸鎂溶液反應(yīng),因此不能分辨出鋅和銅的金屬活動(dòng)性順序,在③中鋅可以和CuCl2溶液反應(yīng),說(shuō)明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng).所以,B正確;
(2)①根據(jù)圖示可知,在它們停止反應(yīng)時(shí),金屬A所利用的時(shí)間比金屬B的少(即金屬A的反應(yīng)速度比金屬B的快),說(shuō)明金屬A的活動(dòng)性大于金屬B,又因鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),所以金屬A為鋅;
②由圖象可知,圖示曲線上待反應(yīng)停止后,所得氫氣質(zhì)量相等,說(shuō)明稀硫酸完全反應(yīng).
(3)要除去硫酸銅,得到硫酸亞鐵,可以使用過(guò)量的鐵與硫酸銅反應(yīng),多余的鐵與適量稀硫酸反應(yīng),得到硫酸亞鐵溶液.
故答為:(1)B; (2)①鋅; ②產(chǎn)生H2的質(zhì)量相等,說(shuō)明稀硫酸完全反應(yīng);(3)過(guò)量Fe、適量H2SO4
分析:(1)能夠和酸溶液反應(yīng)生成氫氣的金屬在金屬活動(dòng)性順序表中應(yīng)在氫前,在金屬活動(dòng)性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái).據(jù)此分析、比較金屬的活動(dòng)性大。
(2)①相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng),活潑性強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)所用的時(shí)間少;
②根據(jù)圖象的意義進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用和溶液的成分分析加入的試劑.
點(diǎn)評(píng):主要考查了金屬的活動(dòng)性順序,并能根據(jù)反應(yīng)來(lái)判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用“金屬活動(dòng)性順序”內(nèi)容及規(guī)律等知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)現(xiàn)在三組物質(zhì):①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、Cu、AgNO3溶液,用組內(nèi)物質(zhì)就能夠比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性是
B
B

A.僅有①B.①③C.②③D.①②③
(2)相同質(zhì)量的鐵和鋅跟一定量的稀硫酸反應(yīng),其反應(yīng)過(guò)程如圖所示.試回答:
①曲線A表示的是
(填“鐵”或“鋅”)跟稀硫酸反應(yīng)的情況;
②該圖除能說(shuō)明①的結(jié)論外,還可得出的結(jié)論是(填一條)
產(chǎn)生H2的質(zhì)量相等,說(shuō)明稀硫酸完全反應(yīng)
產(chǎn)生H2的質(zhì)量相等,說(shuō)明稀硫酸完全反應(yīng)
;
(3)某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小明欲從廢液中回收銅和得到硫酸亞鐵溶液.他應(yīng)選用的試劑依次有
過(guò)量Fe、適量H2SO4
過(guò)量Fe、適量H2SO4
.(實(shí)驗(yàn)結(jié)束不再產(chǎn)生其他廢液)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.為了比較鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了下列三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A 將鋁絲放入裝有少量稀鹽酸的試管中
B 將銅絲放入裝有少量稀鹽酸的試管中
C 將鋁絲放入裝有2Ml10%的硫酸銅溶液的試管中
我發(fā)現(xiàn)只需完成其中的
C
C
(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)寫(xiě)出所選實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.為了比較鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了下列三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A 將鋁絲放入裝有少量稀鹽酸的試管中
B 將銅絲放入裝有少量稀鹽酸的試管中
C 將鋁絲放入裝有2Ml10%的硫酸銅溶液的試管中
我發(fā)現(xiàn)只需完成其中的______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)寫(xiě)出所選實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市五峰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(下)月考化學(xué)試卷(3月份)(解析版) 題型:解答題

運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.為了比較鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了下列三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A將鋁絲放入裝有少量稀鹽酸的試管中
B將銅絲放入裝有少量稀鹽酸的試管中
C將鋁絲放入裝有2Ml10%的硫酸銅溶液的試管中
我發(fā)現(xiàn)只需完成其中的______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)寫(xiě)出所選實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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