下列解釋錯誤的是( )
A.燈帽沒有蓋,酒精燈內(nèi)的酒精變少,說明分子在不斷運動
B.石油氣加壓變成液化石油氣存于鋼瓶中,是因為受壓后分子體積變小
C.蔗糖在熱水中比在冷水中溶解快,說明分子運動速率隨溫度升高而增大
D.13mL的水與13mL的酒精混合后,體積小于26mL,說明分子間有空隙
【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運間,同同不不”,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.
【解答】解:A、燈帽沒有蓋,酒精燈內(nèi)的酒精變少,是因為酒精分子是在不斷的運動的,運動到空氣中去了,故選項解釋正確.
B、石油氣加壓變成液化石油氣存于鋼瓶中,是因為分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故選項解釋錯誤.
C、蔗糖在熱水中比在冷水中溶解快,是因為溫度升高,分子的運動速率加快,分子運動速率隨溫度升高而增大,故選項解釋正確.
D、13mL的水與13mL的酒精混合后,體積小于26mL,是因為分子之間有間隔,一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項解釋正確.
故選:B.
【點評】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保的高效凈水劑,制得高鐵酸鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2Fe(NO3)3 + 3X +10NaOH 2Na2FeO4 + 3NaCl + 6NaNO3 + 5H2O。
下列說法中正確的是
A.X的化學(xué)式為NaClO3 B.高鐵酸鈉中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.生成物中有三種鹽和一種氧化物 D.該反應(yīng)中,只有鐵元素的化合價發(fā)生了變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A.空氣的組成:氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等
B.空氣污染物:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物、臭氧
C.常見的緩慢氧化:動植物的呼吸、食物腐爛、釀酒釀醋、鐵的生銹等
D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越差
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:
(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是: .
(2)甲同學(xué)點燃紅磷,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 .
該測定結(jié)果是:空氣中氧氣含量比正常值有較明顯的偏小,請寫
出一種可能導(dǎo)致該結(jié)果的原因: .
(3)實驗結(jié)束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣,且瓶內(nèi)水面上升到一定
高度后不再上升了,由此分析說明,氮氣具有的一個物理性質(zhì): .
(4)乙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷.將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末.你認(rèn)為 (填“能”或“不能”)用鎂條代替紅磷完成該實驗,原因是 .若用鎂代替紅磷實驗,進(jìn)入集氣瓶中水的體積會 (填“大于”或“小于”或“等于”)瓶內(nèi)空氣體積的1/5.
(5)下列有關(guān)測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是 (填字母)
A.實驗中紅磷的量用得越多,水位上升越高
B.本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C.選用紅磷的原因,是因為它只能與空氣中的氧氣反應(yīng),且生成物為固體
D.集氣瓶底部有少量水,既能吸收反應(yīng)的生成物,又可以防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是( )
A.發(fā)出黃光,放熱,產(chǎn)生大量白煙
B.火星四射,放熱,生成黑色固體
C.發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色粉末
D.發(fā)出白光,放熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”.“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).若按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律,完成如圖所示的“旅行”.請回答下列問題:
(1)若如圖為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,
寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為: .
(2)若如圖為氫元素的“旅行”路線,若其中乙為水,則甲為 (寫物質(zhì)名稱),寫出I反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式: .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是
A.液氧可用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
B.氮氣可用于食品防腐,是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)
D.石墨可以用做干電池的電極,是利用了它的導(dǎo)電性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請用正確的化學(xué)用語填空:
①2個氧原子 ▲ ; ②3個氮分子 ▲ ;③地殼中最多的金屬元素 ▲ ;
④氫氧根離子 ▲ ; ⑤氨氣分子 ▲ ; ⑥+2的鎂元素 ▲ 。
(2)請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁铡?/p>
A.稀有氣體 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳 E.活性炭 F.明礬
①用于煉鋼的是 ▲ ; ②促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降 ▲ ;
③作膨化食品保護(hù)氣 ▲ ; ④常用作舞臺生“云霧” ▲ ;
⑤霓虹燈填充氣 ▲ ; ⑥消防面具吸附有毒氣體 ▲ 。
(3)請寫出下列變化的化學(xué)式表達(dá)式。
(示例:H2O+CO2 H2CO3, 下同)
①高錳酸鉀制取氧氣 ▲
②二氧化碳通入澄清石灰水 ▲
③氫氣在氧氣中燃燒 ▲
④紅磷除去空氣中的氧氣 ▲
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com