下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）

A.稀釋濃硫酸 B.檢查裝置氣密性

C.點(diǎn)燃酒精燈 D.放入塊狀固體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年河北省唐山市遵化市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列做法不符合“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”理念的是（　�。�

A.減少使用一次性筷子

B.工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源

C.將廢舊塑料焚燒以減少白色污染

D.用電動公交車代替燃油公交車

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省葫蘆島市龍港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.氮?dú)饪勺霰Ｗo(hù)氣，所以可做保護(hù)氣的一定是氮?dú)?/p>

B.物質(zhì)燃燒時(shí)有熱量放出，所以有熱量放出的反應(yīng)一定是燃燒反應(yīng)

C.鋅與稀硫酸反應(yīng)后液體質(zhì)量增加，所以鎂、鐵、鋁與稀硫酸反應(yīng)后液體質(zhì)量也增加

D.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8，所以最外層電子數(shù)為8的粒子一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西貴港市覃塘區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：填空題

已知在水溶液中，乙醇( C2H5OH)不發(fā)生解離;溴化氫( HBr)解離出氫離子(H+ )和溴離子(Br - ) ;氫氧化鈉解離出鈉離子( Na+ )和氫氧根離子(OH-)。請回答下列問題:

(1)醫(yī)用酒精(含乙醇70%的水溶液)顯_________性，溴化氫的水溶液顯___________性。

(2)溴化氫的水溶液與稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)有相似性的原因是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西貴港市覃塘區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對分子、原子和離子的認(rèn)識正確的是

A.分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)

B.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上

D.離子之間存在著相互作用，原子之間沒有相互作用

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣西貴港市覃塘區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.蘋果榨成汁

B.大米釀成酒

C.冰雪化成水

D.木柴劈成片

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年四川省內(nèi)江市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

某學(xué)校組織學(xué)生到郊外野炊。

（1）有些同學(xué)帶了如下的食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是_______；主要為人體提供糖類的是________（填字母）。

A、雞蛋 B、水 C、花生油 D、面包

（2）在野炊活動中用到的水來自一個(gè)大型水庫，你認(rèn)為水庫的水屬于______（填“純凈物”或“混合物”），小明同學(xué)認(rèn)為該水庫的水是硬水，你認(rèn)為可以用_________來鑒別。若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇____________

A、紫色石蕊試液 B、無色酚酞試液 C、pH試紙

（3）在野炊活動過程中，小花不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛的是_________（填字母）

A、食醋 B、食鹽水 C、 D、洗潔精

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年廣東省業(yè)水平考試終極模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器C的名稱是_____。

（2）圖甲①是驗(yàn)證人呼出氣體中二氧化碳含量比空氣多，實(shí)驗(yàn)時(shí)除了要兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制_____相同。圖甲②用pH試紙測定白醋的酸堿度，測得的結(jié)果比實(shí)際值_____（選填“偏大”“偏小”或“相同”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣，應(yīng)從圖乙選擇的儀器_____（填序號）組裝氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，若用丙圖裝置來收集氧氣，請將圖補(bǔ)畫完整_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，應(yīng)從圖乙中選擇_____（填序號）組裝氣體發(fā)生裝置。圖丁也可用于制取CO2，能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的是_____（選填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省阜陽市太和縣中考預(yù)測化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”。他設(shè)計(jì)并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn)，請你幫他填寫下表劃線部分的空格：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀裝在試管中加熱至融化，再往試管中伸入帶火星的木條。

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率慢。

化學(xué)方程式為：____

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。

實(shí)驗(yàn)二

加熱裝在試管中的二氧化錳，然后往試管中伸入帶火星的木條。

木條不復(fù)燃

____

實(shí)驗(yàn)三

____

木條迅速復(fù)燃

____

（1）在該同學(xué)的三個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____。

（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”的結(jié)論，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)：

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____。

第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的MnO2是否還能加快KClO3的分解。

從質(zhì)量守恒定律考慮，用高錳酸鉀和氯酸鉀都能制得氧氣，其原因是_____。

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