下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置,裝置A中①為分液漏斗,通過(guò)分液漏斗活塞的“開”、“關(guān)”,可以向錐形瓶中滴加液體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在裝置B中,若用高錳酸鉀制氧氣,管口還應(yīng)放       ,其作用是          ;若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                       。

(2)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                          。

(3)在實(shí)驗(yàn)室若用A作氣體發(fā)生裝置,用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)                  ;若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取       氣體。

(4)D中濃硫酸的作用是                                     .。

(5)若取16g高錳酸鉀放入B的試管中,加熱一段時(shí)間后,固體質(zhì)量減少了1.6g,請(qǐng)計(jì)算試管中剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克?

 

【答案】

 (1) 一團(tuán)棉花   防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管;2KClO32KCl+3O2

 (2) 2Na2O2 + 2H2O = 4 NaOH + O2

(3)adef    二氧化碳或硫化氫

(4)干燥氣體

(5) 0.2g

【解析】(1)高錳酸鉀是粉末狀固體,生成的氧氣氣流很容易將其吹入到導(dǎo)氣管中,阻礙氧氣導(dǎo)出,管口放一團(tuán)棉花可以防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管。氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,二氧化錳起催化作用,故其化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑。

(2)由題干所給信息可知,過(guò)氧化鈉常溫下與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,故該反應(yīng)方程式為2Na2O2 + 2H2O = 4 NaOH + O2↑。

(3)制取的氧氣可能混有水蒸氣,因此得到干燥的氧氣就需要干燥和向上排空氣法收集,裝置連接順序?yàn)閍def;實(shí)驗(yàn)室用石灰石固體和鹽酸制二氧化碳?xì)怏w,所以二氧化碳?xì)怏w也可能混有水蒸氣,得到干燥的二氧化碳?xì)怏w也需要干燥和向上排空氣法收集制取二氧化碳?xì)怏w;或?qū)嶒?yàn)室用硫化亞鐵固體和鹽酸制硫化氫氣體,所以硫化氫也可能混有水蒸氣,得到干燥的硫化氫氣體也需要干燥和向上排空氣法收集.

(4)濃硫酸具有吸水性,可以用于干燥氣體。

(5)解:設(shè)剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為x。

2KMnO4    K2MnO4+ MnO2+O2↑                            (1分)

316                      32

16g-x                      1.6g                           

316:32= (16g-x ):1.8g                                      (1分)

x=0.2g                               

答:剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為0.2g。                                  (1分)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中①的儀器名稱是
試管
試管
,加熱①時(shí)應(yīng)該先
預(yù)熱
預(yù)熱

(2)用高錳酸鉀裝置制取并收集氧氣,可以選擇裝置
A
A
(填裝置字母序號(hào)),在試管口放
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

請(qǐng)將裝置A中所缺儀器補(bǔ)畫出來(lái),使整套裝置處于完整的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備狀態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是
C
C
(填裝置序號(hào)),二氧化碳為什么不能用排水法收集?用化學(xué)方程式回答
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙是三種單質(zhì),其中乙是氣體,丙是常見的黑色固體,A、B、C是三種化合物,它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)用化學(xué)式表示下列物質(zhì):B
CuO
CuO
 乙
H2
H2
C
C

(2)寫出⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
(3)①至⑤的反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
(填序號(hào)).
(4)某課外小組利用足量乙與B反應(yīng)測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,下圖是測(cè)定裝置的示意圖,E中的試劑是鹽酸.(已知氯化氫易溶于水,堿石灰是一種干燥劑)請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(a)儀器中裝入的試劑 F
CuO
CuO
、G
H2O
H2O
、H
濃硫酸
濃硫酸
;
(b)連接好裝置后應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,其方法是
關(guān)閉E中的活塞,將K彎管浸沒在盛有水的燒杯中,溫?zé)釤縁,觀察K管口,若有氣泡逸出,說(shuō)明裝置的氣密性良好
關(guān)閉E中的活塞,將K彎管浸沒在盛有水的燒杯中,溫?zé)釤縁,觀察K管口,若有氣泡逸出,說(shuō)明裝置的氣密性良好

(c)反應(yīng)過(guò)程中K管逸出的氣體是
H2
H2

(d)從實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了下列數(shù)據(jù)
①空I管的質(zhì)量a
②反應(yīng)后I管和Cu粉的總質(zhì)量c(冷卻到室溫稱量)
③反應(yīng)前J管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量d
④反應(yīng)后J管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量e
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)列出Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式(除Cu外,其他涉及的元素的相對(duì)原子質(zhì)量均為已知):
Ar(Cu)=
18(c-a)
(e-d)
18(c-a)
(e-d)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?德陽(yáng))垃圾是一種“放錯(cuò)地方的資源”.廢舊干電池能有哪些利用價(jià)值?為此,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【探究課題】
探究廢舊干電池內(nèi)黑色固體的部分成分.
【查閱資料】
所探究的廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳、可溶性氯化物和其它物質(zhì).
【提出問(wèn)題】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體是否含有二氧化錳和可溶性氯化物?
【猜想1】
廢舊干電池內(nèi)的黑色固體中含有二氧化錳.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】
按下圖A、B、C、D各操作流程完成:

【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)A中儀器a的名稱是
燒杯
燒杯

(2)B中玻璃棒的作用是
引流
引流

(3)將雙氧水和C所得的濾渣加入D的試管中,產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃.由此得出猜想1正確.則試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

【猜想2】
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B中所得的濾液里含有可溶性氯化物.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】
操作流程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖:

【結(jié)論與解釋】
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2的有關(guān)現(xiàn)象,說(shuō)明該學(xué)習(xí)小組提出的猜想2是正確的,其理由是
能與硝酸銀溶液作用生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物質(zhì)是可溶性氯化物
能與硝酸銀溶液作用生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的物質(zhì)是可溶性氯化物

(5)若實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1的操作B所得濾液中的陽(yáng)離子主要是Zn2+和NH4+,則上圖中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為
ZnCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Zn(NO32或NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3
ZnCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Zn(NO32或NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3
.(只寫一個(gè))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E 是初中常見的物質(zhì),其中A、B、C是常見的氣體,D在常溫下是液體.下圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
O2
O2
,C
CH4
CH4

(2)E→B的反應(yīng)方程式是
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
.(寫一條即可)
(3)氫氣是最清潔的能源,工業(yè)上可用電解D的方法制取氫氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(4)要將沒有標(biāo)簽的三瓶無(wú)色氣體區(qū)分開來(lái),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案.
 方案中試劑①為
澄清石灰水(或石灰水)
澄清石灰水(或石灰水)
溶液,操作②檢出A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別制備氨氣,并利用氨氣的性質(zhì)(氨氣與灼熱的氧化銅反應(yīng),生成銅、水和氮?dú)猓﹣?lái)驗(yàn)證分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:

實(shí)驗(yàn)中,先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣,再連接洗氣瓶和氣體收集裝置,立即加熱氧化銅.反應(yīng)完成后,黑色的氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅.
下圖A、B、C為甲、乙兩小組制備氨氣時(shí)可能用到的裝置,D為盛有足量濃硫酸的洗氣瓶.

甲小組測(cè)得:反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為m1g、氧化銅反應(yīng)后轉(zhuǎn)化成的銅的質(zhì)量為m2g;生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V1L(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L氮?dú)獾馁|(zhì)量是28g).
乙小組測(cè)得:洗氣前裝置D的質(zhì)量m3g、洗氣后裝置后D的質(zhì)量m4g;生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V2L.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出儀器a的名稱:
分液漏斗
分液漏斗

(2)檢查A裝置氣密性的具體操作方法是
連接導(dǎo)管,將導(dǎo)管插入水中,用手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生;松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱
連接導(dǎo)管,將導(dǎo)管插入水中,用手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生;松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱

(3)甲、乙兩小組選擇了不同方法制備氨氣,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備原理填寫在下表空格中.
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)藥品 制備原理
甲小組 A 氫氧化鈣、硫酸銨 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(NH42SO4+Ca(OH)2═2NH3↑+2H2O+CaSO4
(NH42SO4+Ca(OH)2═2NH3↑+2H2O+CaSO4
乙小組
B
B
濃氨水、氫氧化鈉
(4)甲小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)之比為
5V1:7(m1-m2
5V1:7(m1-m2

(5)乙小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比小于理論值,其原因是
洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反應(yīng)生成的水,還吸收了未反應(yīng)的氨氣,從而使計(jì)算的氫的量偏高
洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反應(yīng)生成的水,還吸收了未反應(yīng)的氨氣,從而使計(jì)算的氫的量偏高
. 為此,乙小組在原有實(shí)驗(yàn)流程的基礎(chǔ)上,在
洗氣瓶D前
洗氣瓶D前
的位置增加了一個(gè)裝有足量藥品的實(shí)驗(yàn)儀器,重新實(shí)驗(yàn).根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氮?dú)獾捏w積,也得出了合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.該藥品的名稱是
堿石灰(或無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉、氧化鈣等)
堿石灰(或無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉、氧化鈣等)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案