【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)A、B兩種物質(zhì)在_____℃時(shí)溶解度相同。
(2)t2℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是_____。
(3)t2℃時(shí),等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是_____。
(4)t2℃時(shí),將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中,充分溶解后,若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液,則a的取值范圍是_____。
【答案】t140g A 20g≤a<40g
【解析】
根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;(1)A、B兩種物質(zhì)在t1℃時(shí)溶解度相同,因?yàn)樗鼈冊谠摐囟认掠薪稽c(diǎn);(2)t2℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是40g;(3)t2℃時(shí),等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是A,因?yàn)樵摐囟认?/span>A的溶解度最大;(4)t2℃時(shí),將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中,充分溶解后,若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液,則a的取值范圍是20g≤a<40g。
(1)A、B兩種物質(zhì)在t1℃時(shí)溶解度相同,因?yàn)樗鼈冊谠摐囟认掠薪稽c(diǎn);
(2)t2℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是40g;
(3)t2℃時(shí),等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑質(zhì)量最少的是A,因?yàn)樵摐囟认?/span>A的溶解度最大;
(4)t2℃時(shí),將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中,充分溶解后,若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液,則a的取值范圍是20g≤a<40g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象與實(shí)驗(yàn)表述不一致的是( 。
A. 向飽和的石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰
B. 向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量
C. 向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量
D. 鎂帶在密閉容器中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有甲乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體,某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): (電子秤示數(shù)單位為克)
(1)滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色,說明反應(yīng)后溶液呈____性。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為______克。
(3)計(jì)算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。
(4)某同學(xué)另取10克乙瓶中的固體樣品,用100克15%的稀硫酸按同樣方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他認(rèn)為不管固體樣品變質(zhì)程度如何,稀硫酸加入后,都不需要使用石蕊試液,請計(jì)算說明他做出此判斷的原因__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道,乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精,通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應(yīng),F(xiàn)對乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。
(探究活動(dòng)一)
同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。
銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是___,銅絲除了給反應(yīng)加熱外,還起到__________作用。
(提出問題) 生成的激性氣味的氣體是什么?
(猜想與假設(shè))有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是:
猜想一:SO2猜想二:CO2。猜想三:醋酸(C2H4O2)
(討論與結(jié)論)同學(xué)們討論后發(fā)表看法:
小吳認(rèn)為猜想一不正確,判斷的依據(jù)是______________
小周認(rèn)為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是_____________
小施認(rèn)為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。
(探究活動(dòng)二)
小施同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補(bǔ)充完成小施的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后_____________
(討論與結(jié)論)
老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì),其相對分子質(zhì)量為44,且含有C、H、O三種元素(氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過20%),由此可推知物質(zhì)B的分子式為_____
(拓展活動(dòng))
(1)同學(xué)們再取少量A溶液加入試管中,加少量無水硫酸銅固體,變藍(lán)色(已知:乙醇、B物質(zhì)遇無水硫酸銅均不顯藍(lán)色),說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應(yīng)有____生成。
(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應(yīng)能生成醋酸,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一定量的澄清石灰水快速倒入盛滿CO2的軟塑料瓶中并蓋緊瓶蓋,振蕩,你看到的現(xiàn)象是________________________________________________。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明,塑料瓶內(nèi)剩余氣體是否還有CO2?(任選儀器和藥品)____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示.關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中正確的是( 。
A. 都是化合反應(yīng) B. 生成物都是固體
C. 都是非金屬和氧氣反應(yīng) D. 以上都對
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C
B. t2℃時(shí),A和C的溶解度相等
C. 將B的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒?/span>
D. A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”,請據(jù)圖回答下列問題:
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]圖I是課本中的某個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________,此實(shí)驗(yàn)說明了分子____________________。
[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖II所示),并進(jìn)行了下列操作:
①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;
②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉;
③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________,該實(shí)驗(yàn)說明了_____________________。
[分析討論]
(1)若實(shí)驗(yàn)II的現(xiàn)象不明顯,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是____________________________。
(2)改進(jìn)后圖II所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。
[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì),但無法證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計(jì)了圖III和圖IV所示裝置:
(1)按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。
(2)對比圖III和圖IV所示的裝置,說明了_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中A是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息,BF是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:
(1)氟的相對原子質(zhì)量是_____。
(2)B﹣F中屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。
(3)與B化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。
(4)F在化學(xué)反應(yīng)中易_____(選填“得到”或“失去”)電子。
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