實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置干燥（堿石灰是氫氧化鈉和生石灰的混合物）、收集氣體R，并吸收多余的R，則R可能是（　�。�
A、CO2
B、NH3
C、CO
D、SO2
考點(diǎn)：根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體,常用氣體的收集方法
專題：常見的堿 堿的通性
分析：可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．堿石灰的主要成分是氧化鈣和固體氫氧化鈉，不能干燥酸性氣體；收集方法適合氣體的密度比空氣小，尾氣處理說明氣體極易溶于水，據(jù)此即可解答．
解答：解：A、二氧化碳能與堿石灰反應(yīng)，不能被堿石灰干燥，故A錯(cuò)誤；
B、氨氣易溶于水，堿石灰可以干燥氨氣，且密度比空氣小，故B正確；
C、堿石灰能干燥一氧化碳，但是一氧化碳難溶于水，不能通過水吸收，故C錯(cuò)誤；
D、二氧化硫能與堿石灰反應(yīng)，不能被堿石灰干燥，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，解答本題時(shí)既要考慮物質(zhì)的水溶性，又要考慮氣體是否能和干燥劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，它的化學(xué)式是C3H702N，下列關(guān)于丙氨酸的敘述正確的是（　�。�
A、丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成
B、丙氨酸分子中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8
C、一個(gè)丙氨酸分子中含有48個(gè)質(zhì)子
D、丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合操作規(guī)范的是（　　）
A、用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈
B、把氫氧化鈉固體直接放在天平左盤上稱量
C、點(diǎn)燃可燃性氣體前一定先檢驗(yàn)氣體的純度
D、直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蠟燭熔化B、水分蒸發(fā)
C、鋼鐵生銹D、礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中只涉及物理變化的是（　　）
①濃硫酸使白紙變黑；②用灼燒法鑒別羊毛維和合成纖維；③活性炭除去冰箱中的異味；④用小蘇打緩解胃酸過多引起的胃疼；⑤用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑．
A、①②③B、B②③⑤
C、③⑤D、①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某同學(xué)對(duì)課本中圖表資料情況的敘述，其中不正確的是（　�。�
A、根據(jù)溶解度曲線圖，可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
B、根據(jù)元素周期表，可以直接查出該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、利用金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬氧化物與酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某黑色粉末A，溶于足量的稀硫酸中呈藍(lán)色透明溶液．現(xiàn)將A進(jìn)行如下圖所示的處理：
（1）判斷A、B、C、D、E個(gè)各是什么物質(zhì)？寫出其化學(xué)式
A
 
，B
 
，C
 
，D
 
，E
 
．
（2）寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志，但生產(chǎn)汽車的材料、使用的資源等是人們關(guān)注并需解決的問題．
（1）制造汽車的材料以鋼鐵為主，鋼是鐵和
 
的合金；寫出在高溫下一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一．鐵生銹的原因是
 
．
（3）有些汽車新型排氣系統(tǒng)中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料．生產(chǎn)鈦（Ti）的部分工藝流程圖如下：

回答下列問題：
①二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
②寫出鎂與四氯化鈦（TiCl4）發(fā)生反應(yīng)生成鈦和氯化鎂的化學(xué)方程式
 
；該反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．
（4）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

（1）稱號(hào)①②的一起名稱：①
 
；②
 
．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制氨氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
（填選項(xiàng)）．在裝入藥品前，應(yīng)該先進(jìn)性的實(shí)驗(yàn)操作是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，可選擇裝置B和和裝置
 
（填選項(xiàng)）組合，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（5）有同學(xué)提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，但反應(yīng)的速度較快，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．為了完成該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合適的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．

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