19．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）B．冰融化成水
C．礦石粉碎D．固體碘受熱變成蒸汽

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、冰融化成水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、礦石粉碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、固體碘受熱變成蒸汽過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是廚房的一角．請根據(jù)圖中所標(biāo)物品名稱回答下列問題：
（1）抽油煙機、燃?xì)庠钌虾窈竦挠臀劭捎脿t具清潔劑擦洗，爐具清潔劑中含有化學(xué)式為NaOH物質(zhì)，其去油污的原理是NaOH和油脂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成可溶解于水的物質(zhì)．
（2）鋁鍋不宜用鋼絲球擦洗的原因是破壞鋁表面的氧化膜，使鋁和空氣直接接觸因氧化而被腐蝕．
（3）該廚房使用的燃?xì)鉃樘烊粴猓垖懗銎淙紵幕瘜W(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）鐵鍋炒菜可以補鐵，鐵屬于人體所需微量元素（填微量元素、常量元素），用化學(xué)方程式表示鐵鍋炒菜可以補鐵的原因Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在如圖裝置中，往盛水的試管A中加入生石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，U形管中原水平液面產(chǎn)生了變化，其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)溫度升高，造成瓶內(nèi)氣體壓強大于外界大氣壓．
B瓶是隔熱的，若設(shè)U形管中液體密度為ρ，大氣壓強為P0，則此時瓶內(nèi)氣體壓強的表達式ρgh+P0．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列分離混合物的方法中，所依據(jù)的原理錯誤的是（　�。�
A．分離制氧氣后剩余固體中的二氧化錳和錳酸鉀--利用二氧化錳和錳酸鉀的溶解性不同
B．將石油加熱煉制，可得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品--利用石油中各成分的沸點不同
C．分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物--利用兩者溶解度受溫度影響不同
D．分離液態(tài)空氣制取氧氣--利用氮氣和氧氣的密度不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．1.2g鐵絲在氧氣中燃燒后，稱得固體總質(zhì)量為1.5g，則參加反應(yīng)的鐵和氧氣的質(zhì)量分別為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室收集下列氣體，一般只用向上排空氣法收集，而不用排水法收集的是（　�。�
A．O2B．H2C．COD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．根據(jù)如圖電解水實驗中的現(xiàn)象，請回答．
（1）B端為電源的正極
（2）寫出A端所連接試管內(nèi)氣體的兩點用途供給呼吸，支持燃燒．
（3）A端所連接試管內(nèi)氣體可用帶火星的木條檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．完成下列化學(xué)方程式：過氧化氫制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．已知：Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似，Cl2+H2O=HCl+HClO，其中HClO也是一種酸，它與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為：HClO+NaOH=NaClO+H2O，試分別寫出Br2與水，Br2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下面有關(guān)分子和原子的說法正確的是（　　）
A．分子是由原子構(gòu)成的，因此分子大，原子小
B．水分子中既有氫分子又有氧原子
C．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可以再分而原子不能再分
D．水銀溫度計可以用來測量體溫就是利用了微粒之間有間隔這個性質(zhì)來實現(xiàn)的

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