下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表述正確的是( 。
A、打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋后,瓶口出現(xiàn)白煙
B、用石蕊試液染成的紫色干燥小花放入盛有CO2的集氣瓶中,小花變成紅色
C、向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D、生石灰投入水中,由于生石灰變成熟石灰的過程中吸熱,水會(huì)沸騰
考點(diǎn):酸的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A.根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性來分析;B.根據(jù)物質(zhì)的酸堿性來分析;C.根據(jù)氫氧化鈉與硫酸銅的反應(yīng)現(xiàn)象來分析;D.根據(jù)生石灰與水反應(yīng)的放熱現(xiàn)象來分析.
解答:解:A.濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氯化氫氣體能與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸的小液滴,故看到瓶口有白霧出現(xiàn),而不是白煙,故錯(cuò)誤;
B.二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試液染制的小花變色,因?yàn)闆]有碳酸生成,故錯(cuò)誤;
C.氫氧化鈉溶液能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故正確;
D.生石灰與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱,是一個(gè)放熱反應(yīng),故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):明確實(shí)驗(yàn)原理,才能準(zhǔn)確說明實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法不會(huì)損害人體健康的是( 。
A、用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)
B、用三聚氰胺假冒牛奶中的蛋白質(zhì)
C、用硫磺熏蒸木耳
D、用霉變花生制成的花生油烹調(diào)食品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法
A二氧化錳和氧化銅觀察顏色
B水和雙氧水加入二氧化錳
C空氣和人呼出的氣體分別倒入澄清的石灰水振蕩
DCO和CH4點(diǎn)燃,并在火焰上方罩只干冷的燒杯
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命活動(dòng)必不可少的物質(zhì).下列關(guān)于水的敘述正確的是(  )
①純凈物中的含氧化合物;②是由氫元素和氧元素組成的;③是無色無味的液體;④是氧化物;⑤是單質(zhì);⑥具有可燃性;⑦在一個(gè)大氣壓下,沸點(diǎn)為100℃
A、①②③④⑦
B、②③④⑤⑥
C、①③④⑤⑦
D、①④⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過對(duì)CO和C02的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列觀點(diǎn)中不正確的是( 。
A、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)
B、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途
C、氣體的性質(zhì)決定氣體的收集方法
D、物質(zhì)的組成元素相同,則化學(xué)性質(zhì)一定相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)完全封閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物X.測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表:下列判斷不正確的是( 。
物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量g004.45.4m
A、表中m的值為2.8
B、X可能是該反應(yīng)的催化劑
C、增加氧氣的量可以減少X的生成
D、物質(zhì)X可能含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、濕衣服在夏天比在冬天容易干,說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快
B、“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C、10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL 說明分子間有間隔
D、熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

切開的蘋果表面在空氣中會(huì)由淡綠色變?yōu)樽攸S色.下列猜測的原因可能成立的是( 。
A、蘋果中含有Cu2+
B、蘋果中的Fe2+變成Fe3+
C、蘋果中含有Na+
D、蘋果中含有OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮肥能促使植物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家花盆中花草生長緩慢,便施用了一種氮肥,如圖所示是該氮肥包裝袋上的部分文字說明,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算:
(1)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)這種氮肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案