下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
甲 乙 丙
A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
C.反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變
D.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B
【解析】
試題分析:根據(jù)變化的微觀示意圖及粒子構(gòu)成的模擬圖,可知該反應(yīng)可表示為2H2O22H2O+O2↑。
A、氧化物是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物,而丙(O2)是單質(zhì),不是氧化物,錯(cuò)誤;
B、過(guò)氧化氫是由H2O2分子構(gòu)成的,水是由H2O分子構(gòu)成的,氧氣是由O2分子構(gòu)成的,正確;
C、根據(jù)圖示可知,化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了變化,而原子的種類(lèi)未變,錯(cuò)誤;
D、根據(jù)圖示可知,該反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”的分解反應(yīng),錯(cuò)誤。故選B
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力,以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力;解答時(shí),可先依據(jù)題給信息書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并據(jù)此分析即可。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 1 | 1 | 46 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 89 | 55 | x |
| ||
| ||
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省成都市第一學(xué)期末統(tǒng)一考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題
(6分)質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____(填序號(hào)),理由是_______________________。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 (填序號(hào))。
① 原子種類(lèi) ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類(lèi) ④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類(lèi) ⑥ 物質(zhì)種類(lèi)
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“ ”和“ ”分別表示不同的原子)。
① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 個(gè)“”微粒。
② 請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u> (填序號(hào)),理由是 。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 (填序號(hào))。
① 原子種類(lèi) ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類(lèi)
④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類(lèi) ⑥ 物質(zhì)種類(lèi)
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“ ”和“ ”分別表示不同的原子)。
① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 個(gè)“ ”微粒。
② 請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。
(4)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 100 | 1 | 1 | 46 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 4 | 89 | 55 | x |
① x的值為 。
②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 (填序號(hào))。
① 原子種類(lèi) ② 原子數(shù)目 ③ 分子種類(lèi)
④ 分子數(shù)目 ⑤ 元素種類(lèi) ⑥ 物質(zhì)種類(lèi)
(2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子)。
① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 個(gè)“ ”微粒。
② 請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。
(3)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
① x的值為 。
②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。
(1)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀____(填序號(hào)),理由是_______________________。
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是 (填序號(hào))。
①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi) ④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)
(3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“ ” 和 “ ”分別表示不同的原子)。
① 反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入 個(gè)“ ”微粒。
② 請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)_________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com