如圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）該元素屬于
 
元素；（填“金屬”或“非金屬”）；
（2）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得”或“失”）電子，變成陽離子，該離子的符號為
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答即可．
（2）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
解答：解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鋁，屬于金屬元素．
（2）由鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖為可以看出：最外層電子數(shù)是3，化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的陽離子，其離子符號為Al3+．
故答案為：（1）金屬；（2）失；Al3+．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三支試管中各盛著有等質(zhì)量的氯酸鉀，向A試管中加入少量二氧化錳，向B試管中加入少量高錳酸鉀，將三支試管同時放在相同溫度下加熱，則產(chǎn)生氧氣速率最慢的是
 
，產(chǎn)生氧氣最多的是
 
，A試管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究，該紅色粉末可能由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】：紅色粉末可能是：①Cu       ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】：
（1）白色無水CuSO4遇水變藍(lán)
（2）Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實(shí)驗(yàn)探究】
[甲組同學(xué)]：定性檢測該紅色粉末的物質(zhì)組成
（1）小云取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，得有色溶液．則猜想
 
一定不成立，寫出其中鹽酸參與的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小偉向小云得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應(yīng)充分后，觀察到鐵絲表面有
紅色固體出現(xiàn)，得出猜想③成立，寫出生成紅色固體的化學(xué)方程式是
 
．
[乙組同學(xué)]：定量測定該紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)步驟】：小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再高溫加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量（裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)），其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ
組		玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為48.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為47.1g
Ⅱ
組		洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為258.6g洗氣瓶和瓶中所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為261.9g
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是
 
．
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）根據(jù)上述表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：紅色粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）從環(huán)保角度看上述裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？
 
．
【拓展延伸】：對實(shí)驗(yàn)后B裝置洗氣瓶內(nèi)溶液做進(jìn)一步探究
【實(shí)驗(yàn)步驟】：小淵同學(xué)取該洗氣瓶內(nèi)溶液50克，逐滴加入氫氧化鈣溶液至無沉淀析出，共得沉淀5克．試計(jì)算：洗氣瓶內(nèi)的溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)表達(dá)式），并用序號填空：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）硫在空氣中燃燒
 
；
（3）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣
 
；
（4）石蠟在空氣中燃燒（只寫文字表達(dá)式）
 
．
以上各反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
 
，屬于氧化反應(yīng)的是
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）小蘇打
 
；（2）碘酒中的溶劑
 
；
（3）3個碳酸根離子
 
；（4）鋅原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中人們廣泛使用金屬材料．
（1）下列關(guān)于金屬材料的說法正確的是
 
（填字母序號）．
A．鋁是人類最早利用的金屬材料
B．銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C．大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
D．日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
（2）選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是
 
（填字母序號）．
A．金屬的導(dǎo)電性         B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度           D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
（3）以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng)：
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑                Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
這兩個反應(yīng)的基本類型都是
 
．四種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="35tdfnj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用元素符號表示）．
（4）工業(yè)煉鐵可以把赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）在高爐里和CO反應(yīng)，生成單質(zhì)鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
①氧化鐵（Fe2O3）的相對分子質(zhì)量是
 
；
②2000t含氧化鐵84%的赤鐵礦中理論上可煉得含鐵98%的生鐵
 
t．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒含雜質(zhì)硫的煤時，發(fā)生的反應(yīng)有（寫出有關(guān)化學(xué)方程式）：
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用粉末狀或小顆粒狀的藥品常用
 
；將食鹽裝入大試管里的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、N、S、Ca這5種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號或化學(xué)式填空
空氣中含量最多的單質(zhì) 2個硫酸根離子 氣體化石燃料 酒精
 
 
 
 

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