10℃時(shí)分別將10g甲、乙兩種固體物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬笕鐖DA所示.再將兩溶液升溫至30℃,充分?jǐn)嚢韬笕鐖DB所示.圖C是兩種物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題:

(1)圖C中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
(填字母).
(2)圖A的燒杯中一定是飽和溶液的是
 
(填序號(hào)).
(3)要使燒杯③中的溶液變?yōu)轱柡腿芤海跍囟炔蛔兊那闆r下至少需加入
 
g甲.
(4)小明取等量的③④中的溶液同時(shí)蒸發(fā),較快析出晶體的是哪一種,并說(shuō)明原因
 

(5)蒸發(fā)裝置如圖D所示,當(dāng)操作進(jìn)行到
 
時(shí)停止加熱.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,蒸發(fā)與蒸餾操作,飽和溶液和不飽和溶液,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)觀察圖AB可知10℃時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度,依此分析判斷;
(2)溶液中溶質(zhì)有剩余的一定是該物質(zhì)的飽和溶液;
(3)依據(jù)不同溫度下物質(zhì)的溶解度分析計(jì)算作答;
(4)觀察圖C,依據(jù)物質(zhì)溶解度受溫度影響情況分析作答;
(5)依據(jù)蒸發(fā)操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)作答;
解答:解:
(1)觀察圖AB可知10℃時(shí)甲的溶解度小于乙的溶解度,觀察圖C,表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是M;
(2)溶液中溶質(zhì)有剩余的一定是該物質(zhì)的飽和溶液,故選:①;
(3)30℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是30g,要使燒杯③中的溶液變?yōu)轱柡腿芤,在溫度不變的情況下至少需加入(30-10)g=20g;
(4)觀察圖C,因?yàn)棰苤幸椅镔|(zhì)溶解度受溫度影響較小,③中甲物質(zhì)溶解度受溫度影響較大,而蒸發(fā)時(shí)溫度較高,甲物質(zhì)溶解度較大,不易析出;所以較快析出晶體的是④;
(5)依據(jù)蒸發(fā)操作要點(diǎn)和注意事項(xiàng)知:蒸發(fā)裝置如圖D所示,當(dāng)操作進(jìn)行到有大量晶體析出時(shí)停止加熱.
故答案為:
(1)M;
(2)①;
(3)20;
(4)較快析出晶體的是④,因?yàn)棰苤幸椅镔|(zhì)溶解度受溫度影響較小,③中甲物質(zhì)溶解度受溫度影響較大,而蒸發(fā)時(shí)溫度較高,甲物質(zhì)溶解度較大,不易析出;
(5)有大量晶體析出.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行如下操作,其中不正確的是( 。
A、甩過(guò)的藥匙或鑷子立即用干凈的紙擦拭干凈
B、在無(wú)用量說(shuō)明時(shí),液體取用1~2毫升,固體只是蓋滿試管的底部
C、用手指沾取實(shí)驗(yàn)室中所用的食鹽,品嘗其味道
D、為了節(jié)約藥品將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末②用容積為10mL的試管盛5mL水在酒精燈上加熱
③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣④用10mL量筒量取8.2mL水.
A、①③④B、①②④
C、只有①④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g,平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí) 驗(yàn)
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.763.524.4m
(1)上表中m的數(shù)值是
 

(2)反應(yīng)中礦石有剩余是第
 
次實(shí)驗(yàn);
(3)這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(4)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(5)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)判斷鋅、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)小組同學(xué)在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火
劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅.”他們決定探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物.
【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3
【查閱資料】①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng).
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
③Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH.④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

(1)實(shí)驗(yàn)記錄
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
打開(kāi)a,關(guān)閉b,由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸A中產(chǎn)生大量氣泡,E中出現(xiàn)渾濁E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí),打開(kāi)b,關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙內(nèi)壁附著黑色、白色固體,G中產(chǎn)生黑色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物一定有
 
 
取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物還有
 
(2)實(shí)驗(yàn)反思
①實(shí)驗(yàn)記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點(diǎn)燃酒精燈的目的
 

②C裝置中應(yīng)裝
 
,若無(wú)裝置C,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是
 
,
氣球有何作用
 

③通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降男抡J(rèn)識(shí)有
 

【繼續(xù)探究】為了檢驗(yàn)D中白煙的成分,同學(xué)們又進(jìn)行了如下探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取D中白色固體于試管中,加水溶解,振蕩,再加入過(guò)量的氯化鈣溶液.出現(xiàn)
 
D中白色固體是
碳酸鈉
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加
 
無(wú)明顯現(xiàn)象
為證明其中的鈉全部生成了碳酸鈉,現(xiàn)通過(guò)測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量加以證明,已知實(shí)驗(yàn)中稱取鈉為2.3g,
理論上應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉為
 
g,現(xiàn)將充分反應(yīng)后的固體加水溶解,向其中滴加過(guò)量的氯化鋇,過(guò)濾
后得沉淀9.9g,其結(jié)果與理論值相比
 
(填“偏大”或“偏小”),其原因可能是在操作過(guò)程中
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明和他的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶上一次實(shí)驗(yàn)后忘記蓋上瓶塞的氫氧化鈉溶液,試劑瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作現(xiàn)象結(jié)論
(1)取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)色酚酞變紅溶液顯
 
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中含有
 
【討論】
小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小強(qiáng)則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是
 

于是小軍又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至 不再產(chǎn)生沉淀.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:
 
.反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
【反思】
該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):
 
.因此同學(xué)們知道了實(shí)驗(yàn)室存放氫氧化鈉固體藥品時(shí)需要注意的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某一水域中出現(xiàn)魚類大面積死亡,經(jīng)調(diào)查得到可能的結(jié)論有如下幾條:
①居民向該水中排放含有磷元素的洗滌劑.
②有大量的運(yùn)輸船舶在水里航行.
③水中有適量的水草.
④上游有一化工廠向水中排放廢水.
⑤魚類把水中氧氣消耗完.
⑥魚呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸.
⑦水中沿岸的農(nóng)民種植作物時(shí)施用了大量的農(nóng)藥、化肥.
你認(rèn)為可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果一個(gè)氯原子得到一個(gè)電子,則它會(huì)帶
 
個(gè)單位的
 
電荷;如果一個(gè)鎂原子失去2個(gè)電子,則它會(huì)帶
 
個(gè)單位的
 
電荷.

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同步練習(xí)冊(cè)答案