11.2008年9月27日,太空第一次留下了“中國(guó)人的腳印”.我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證.航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是( 。
A.與二氧化碳反應(yīng)B.與鹽酸反應(yīng)
C.與氯化銅溶液反應(yīng)D.與氧化鐵反應(yīng)

分析 根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)(能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)),據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:由題意,航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH).
A、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),則氫氧化鋰能與二氧化碳反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),則氫氧化鋰能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氫氧化鈉能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,則氫氧化鋰能與氯化銅反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、氫氧化鈉不能與氧化鐵反應(yīng),則氫氧化鋰不能與氧化鐵反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握堿的化學(xué)性質(zhì)(能與酸堿指示劑、非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng))并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.據(jù)報(bào)道,第三代磁性圓珠筆問世,該圓珠筆的珠球由氧化鋯陶瓷材料制成,這種材料填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白.已知氧化鋯中鋯元素的化合價(jià)為+4價(jià),則氧化鋯的化學(xué)式為(  )
A.ZrO2B.Zr2OC.Zr2O4D.ZrO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.鞭炮爆炸D.玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)).A能使帶火星的木條復(fù)燃,B和C都是氧化物.回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式O2
(2)若B是金屬氧化物,常溫下為黑色固體.寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)過(guò)程觀察到的主要現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
(3)若B是金屬氧化物,常溫下為白色固體.B可能是氧化鎂(MgO).(寫一種)
(4)若C是非金屬氧化物,且能使澄清石灰水變渾濁.寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(寫一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.“低碳”是全世界的主題.以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過(guò)化學(xué)為人類造福.

根據(jù)上述流程回答下列問題:
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳;
(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是AC (填字母);
A.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下得到的產(chǎn)物是混合物
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過(guò)程是化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.NO2、NO、NH3、HNO3、NaNO2五種物質(zhì)請(qǐng)按氮元素的化合價(jià)由低到高將下列物質(zhì)排序NH3<NO<NaNO2<NO2<HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.用互相刻畫的方法,可比較黃銅和銅的硬度
B.可以根據(jù)顏色不同去鑒別黃銅和黃金
C.鐵是地殼中含量最高的金屬元素
D.生鐵和鋼的主要成分都是碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核
B.地殼中、人體中以及海水中含量最多的元素都是氧元素
C.含有氧元素的化合物就是氧化物
D.空氣中的氧氣的主要來(lái)自植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油.小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后,認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局.
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油.
【猜想與驗(yàn)證】
(1)確定水的組成.實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如右圖所示.
通電一段時(shí)間后,試管A與試管B中所得氣體體積比為2:1,對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)得知試管B中氣體是氧氣
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水是由氫元素和氧元素組成的.
(2)確定汽油的組成.操作如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈
②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方
現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水.
③將燒杯迅速翻轉(zhuǎn),注入澄清石灰水,
振蕩
現(xiàn)象:澄清的石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:汽油的組成中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(3)揭開騙局:水不能變成汽油,理由:反應(yīng)前后元素種類不變,水中不含碳元素.

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