根據(jù)表中三種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，下列說法錯誤的是（　�。�

溫度/℃

20

40

50

60

溶解

度/g

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

A.20℃時，溶解度最大的物質(zhì)是氯化銨

B.溫度變化對硝酸鉀的溶解度影響最大

C.氯化銨和硝酸鉀的溶解度在某一溫度時相同，該溶解度的數(shù)值在37.2﹣45.8之間

D.50℃時，用三種物質(zhì)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序是：KNO3＞NH4Cl＞NaCl

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年江蘇省徐州市邳州市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是（ ）

A.物質(zhì)的性質(zhì)與用途

B.化學(xué)與環(huán)境

N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品袋防腐

O2支持燃燒 ——可做火箭燃料

回收廢棄塑料——防止白色污染

過量排放CO2——形成酸雨

C.日常生活經(jīng)驗

D.元素與人體健康

鑒別羊毛、棉線 ——點燃嗅聞氣味

炒菜油鍋不慎著火——立即用鍋蓋蓋滅

缺碘 ——易引起貧血

喝牛奶——有利于補鈣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省德州市夏津縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（X，Y，Z、W分別表示四種不同的物質(zhì)），以下說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)的生成物有三種

B. 參加反應(yīng)的X、Y兩種粒子的個數(shù)比是1：1

C. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

D. X不可能是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月廣東省佛山市順德區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

化學(xué)上把一些含結(jié)晶水的硫酸鹽稱為礬，例如FeSO4•7H2O稱為綠礬。

（1）綠礬由_____種元素組成。

（2）綠礬中硫酸根離子和水分子的個數(shù)比為_____。

（3）綠礬中硫、氧元素質(zhì)量比為_____。

（4）綠礬中硫酸亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月廣東省佛山市順德區(qū)中考三模化學(xué)試卷 題型：簡答題

制造性能優(yōu)良的氫燃料電池是新能源開發(fā)中的重點研究課題。如圖是一種實用氫氧燃料電池的結(jié)構(gòu)剖面圖。

（1）常溫下，氫氣和氧氣在電池中反應(yīng)生成水，電池將反應(yīng)的_____能轉(zhuǎn)化成電能。氫氧燃料電池的優(yōu)點除能量轉(zhuǎn)化率高外，還有_____（寫一點即可）。

（2）電池內(nèi)的KOH溶液起導(dǎo)電作用，工作過程中，電池內(nèi)溶液的pH將會_____（填“增大”或“減小”或“不變”）

（3）氫氣作為能源目前還難以廣泛應(yīng)用，請寫出其中一點原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年5月廣東省佛山市順德區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

黃金溶于 “王水”生成四氯合金酸(HAuCl4)，其中金元素的化合價為

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：計算題

為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省福州市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不屬于溶液的是（ ）

A.生理鹽水

B.消毒酒精

C.液氧

D.碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年重慶市中考二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

興趣小組在探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，進行實驗并將實驗情況記錄如下。

甲組

乙組

實驗操作

實驗操作

實驗現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

實驗現(xiàn)象

鋁片表面有氣泡產(chǎn)生

實驗結(jié)論

——

實驗結(jié)論

用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因：_____

（提出問題）甲組實驗中為什么沒有氣泡產(chǎn)生？

（猜想與假設(shè)）鋁表面的氧化膜阻止了鋁和稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生。

（進行實驗）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將打磨后的鋁片放入試管中，加入5mL 10%的稀硫酸。

有氣泡產(chǎn)生

鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應(yīng)的發(fā)生

（反思與評價）乙組實驗中使用的鋁片也有氧化膜，卻觀察到有氣泡產(chǎn)生。同學(xué)們認為可能是鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生了影響，設(shè)計以下實驗繼續(xù)探究。

實驗序號

1

2

3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生

有氣泡產(chǎn)生

無明顯現(xiàn)象

（1）實驗1不能證明“鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生影響”，理由是_____。

（2）對比實驗2和實驗3，能證明“鹽酸中的氯離子對反應(yīng)產(chǎn)生影響”。試劑A是_____溶液（填序號，下同），試劑B是_____溶液。

A 硫酸銅 B 氯化鈉 C 硫酸鈉 D 氯化鋅

（拓展延伸）若要驗證金屬鐵、銅、鋁的活動性強弱，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達到目的，該試劑可選用_____溶液（填序號）。

a．稀鹽酸 b．硫酸銅 c．氯化鋁 d．硫酸亞鐵

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