在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上．
①帶正電荷的粒子是
 
；
②質(zhì)量最小的粒子是
 
；
③不顯電性的粒子是
 
；
④在同一原子中數(shù)目相等的是
 
；
⑤化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；
⑥能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 
．
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的微觀構(gòu)成粒子的電性和微粒間的數(shù)量關(guān)系解答即可．
解答：解：①帶正電荷的粒子是質(zhì)子，故填：質(zhì)子；
②質(zhì)量最小的粒子是電子，故填：電子；
③不顯電性的粒子是分子、原子、中子，故填：分子、原子、中子；
④在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子和電子，故填：質(zhì)子、電子；
⑤化學(xué)變化中的最小粒子是原子，故填：原子；
⑥物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)由其構(gòu)成微粒保持，故能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子是分子或原子，故填：分子、原子．
點(diǎn)評(píng)：掌握常見的微觀粒子的性質(zhì)和數(shù)量關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物．
（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是
 
．
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中． 說(shuō)明生成的氣體是
 
．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】（1）金屬氧化物能和酸反應(yīng)且生成物能溶于水        
（2）信息如表格
常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引否否能
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
       實(shí)驗(yàn)操作       實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象         結(jié)論
猜想二正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，甲、乙是組成元素完全相同的化合物；丙、丁是單質(zhì)，乙通常為液體．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均已略去），根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）寫出如圖帶問號(hào)方框中物質(zhì)的化學(xué)式
 
；
（2）轉(zhuǎn)化①的文字表達(dá)為
 
，上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中共有
 
種基本反應(yīng)類型；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是：它們的
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、單質(zhì)的化合價(jià)為零
B、在同一化合物中同種元素的化合價(jià)一定相同
C、由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D、經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)中含有兩種元素，則該物質(zhì)一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸銀（AgNO3）見光或加熱時(shí)能發(fā)生分解反應(yīng)，生成銀，氧氣和一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是（　�。�
A、NH3
B、N2
C、SO2
D、NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我省部分地區(qū)監(jiān)測(cè)到的雨水平均pH如下表．請(qǐng)回答下列問題：
城市丹東沈陽(yáng)鞍山本溪朝陽(yáng)錦州遼陽(yáng)
2008年雨水平均pH4.474.84.546.374.864.834.58
（1）上表列舉的7個(gè)地區(qū)中，沒有酸雨污染的地區(qū)是
 
；導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w是
 
（填序號(hào)）：①CO    ②CO2    ③SO2   ④NO2．
（2）若酸雨的主要分為H2SO4和HNO3，請(qǐng)寫出下列化學(xué)方程式：
（a）H2SO4的酸雨腐蝕石灰石
 
；
（b）含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)
 
．
（3）為了改善環(huán)境質(zhì)量，下列措施不能減少酸雨的是
 
（填序號(hào)）：
①推廣清潔能源   ②減少用煤直接作燃料    ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車   ④限制燃放煙花爆竹   ⑤限制并有償使用塑料袋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A、過氧化氫B、高錳酸鉀
C、液態(tài)空氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，該裝置中還缺少
 
，其作用是
 
．
（3）已知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制得，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號(hào)）；收集裝置不選
 
，因?yàn)?div id="i2l5wzq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
（選“a”或“b”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、高錳酸鉀和二氧化錳-------看顏色
B、水與雙氧水------二氧化錳
C、氮?dú)馀c二氧化碳------燃著的木條
D、二氧化碳與氧氣------石灰水

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