9．下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅
C．光亮的鐵釘放入稀硫酸中，由氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成黃色
D．把打磨過(guò)的鋁片浸入CuSO4溶液中，一段時(shí)間后取出，鋁片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)

分析 A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氫氧化鈉溶液顯堿性，向NaOH溶液中滴加酚酞，溶液變紅，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、光亮的鐵釘放入稀硫酸中，生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，由氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成淺綠色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、把打磨過(guò)的鋁片浸入CuSO4溶液中，生成硫酸鋁溶液和銅，一段時(shí)間后取出，鋁片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、金屬的化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：X分液漏斗，Y集氣瓶．
（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填裝置序號(hào)，下同），收集CO2驗(yàn)滿(mǎn)方法 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿(mǎn)了．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取H2，制取H2前必須檢查裝置的氣密性，取H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置C；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋?zhuān)绻?0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為25克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用錯(cuò)誤的是（　　）
A．
石墨用于制鉛筆芯		B．
用焊錫焊接金屬
C．
消石灰改良酸性土壤		D．
用氮?dú)庵崎W光燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”所表示意義的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷
B．2SO3中的“2”表示兩個(gè)三氧化硫分子
C．MgC$\stackrel{-2}{O}$3中的“2”表示碳酸根的化合價(jià)為-2價(jià)
D．2H中的“2”表示兩個(gè)氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．（1）氧元素的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．
該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8；在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易得到電子（填“得到”或“失去”）
（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．

請(qǐng)回答：①B框中的物質(zhì)屬于BC（填序號(hào)：A化合物、B單質(zhì)、C純凈物、D混合物）．
②此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用下列常見(jiàn)物質(zhì)來(lái)完成以下各題：（填序號(hào)）
①干冰 ②氫氣 ③氧氣 ④濃硫酸 ⑤熟石灰  
（1）溶于水后溶液溫度升高的是④；
（2）最理想的燃料是②；
（3）用于人工降雨的是①； 
（4）用于搶救病人的是③；
（5）農(nóng)業(yè)上常用來(lái)改良酸性土壤的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）寫(xiě)出下列微粒的符號(hào)：
①1個(gè)鎂離子Mg2+；②2個(gè)氮分子2N2；③硫酸銅CuSO4；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰接觸，反應(yīng)放出大量熱CaO+H2O=Ca（OH）2；
②抹石灰的墻一段時(shí)間后會(huì)變得白又硬Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒，如圖是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，則氟元素的原子核外電子數(shù)是9，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“失”或“得”）電子，氟化鈉可以與鈉與氟氣（F2）反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+F2=2NaF．
（2）氧、氫、鈣等元素能組成多種物質(zhì)，如Ca（OH）2，與銨態(tài)氮肥（NH4Cl）混合研磨產(chǎn)生氨味，常用此方法檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+H2O．

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