【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A. 通過低溫、加壓、可使氧氣液化為淡藍(lán)色液體

B. 物質(zhì)在氧氣中的燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時總會發(fā)光、發(fā)熱

D. 魚、蝦在水中能夠生存，是由于氧氣易溶于水

【答案】A

【解析】

A、過低溫，加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色液體，故A說法正確；B、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一不定是化合反應(yīng)，例如甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，故B說法錯誤；C、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都放熱，但不一定發(fā)光，故C說法錯誤；D、魚類能在水中生活，是因?yàn)樗苡幸欢康难鯕�，不能說明是易溶于水，氧氣的溶解性是不易溶于水，故D說法錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對SO2、NO2、O3和CO四種空氣污染物的認(rèn)識，不正確的是(　　)

A. O3 屬于單質(zhì) B. SO2、NO2和CO都屬于氧化物

C. SO2、NO2中都含有氧分子 D. SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，2018年我國的主題是“美麗中國，我是行動者”。下列做法錯誤的是（ ）

A. 禁止秸稈露天焚燒，如將秸稈加工成飼料

B. 節(jié)約用水提高水的使用效益，如用洗過菜的水澆花

C. 養(yǎng)成將垃圾分類處理的習(xí)慣，如廢舊報紙回收利用

D. 過度施用農(nóng)藥化肥提高產(chǎn)量，如噴灑過量農(nóng)藥殺蟲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示與對應(yīng)說法都正確的是（ ）
A.振蕩液體
B.收集難溶于水的氣體時，從a端通入
C.電解水
D.向盛有等質(zhì)量的Mg和Al的試管中分別加入足量的稀H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，生成白色固體

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水冷卻后，除了會凝固成冰晶體外，還會形成玻璃態(tài)。玻璃態(tài)的水是由液態(tài)水急速冷卻到108℃時形成的，玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說法正確的是

A. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積減小 B. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹

C. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是物理變化 D. 水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A．鎂燃燒能發(fā)出耀眼的白光，所以可用于制作照明彈

B．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈

C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用作保護(hù)氣

D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的用途。下列物質(zhì)的應(yīng)用決定于它的化學(xué)性質(zhì)的是

A. 天然氣作燃料 B. 銅做金屬導(dǎo)線

C. 干冰用于人工降雨 D. 用鐵鍋?zhàn)龃毒?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋�，不正確的是

A. 食品防腐 B. 制化肥的重要原料

C. 醫(yī)療冷凍麻醉 D. 作為火箭的助燃劑

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