【題目】人類社會的發(fā)展離不開金屬。
(1)“沙里淘金”說明金在自然界中有_________(填“單質”或“化合物”)形式存在。
(2)下列不屬于合金的是______(填序號)。
A.氧化鐵 B.不銹鋼 C.鋁 D.焊錫
(3)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外,還有________________________等(寫出一條即可)。
(4)將鐵絲浸入硫酸銅溶液中,發(fā)生反應的化學方程式是______________________。
【答案】 單質 AC 合理開采礦物(合理均可) Fe +CuSO4==FeSO4+Cu
【解析】(1)元素的存在形式由其化學性質決定,沙里淘金,說明金的化學性質穩(wěn)定,與土壤中的水及氧氣等物質不反應,在自然界主要以單質的形式存在;
(2)A.氧化鐵是氧化物,為純凈物,不是合金;B.不銹鋼是鐵合金;C.鋁是金屬單質,為純凈物,不是合金;D.焊錫是錫和鉛的合金;故選AC;
(3)保護金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外,還有金屬的回收利用;有計劃、合理地開采礦物;尋找金屬的代用品;
(4)鐵的金屬活潑性比銅強,將鐵絲浸入硫酸銅溶液中,有銅析出,同時生成硫酸亞鐵,發(fā)生反應的化學方程式是Fe +CuSO4==FeSO4+Cu。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),下列操作方法不能達到目的是
選項 | 物質(雜質) | 操作方式 |
A | H2(水蒸氣) | 通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 |
B | CO(O2) | 緩慢通過灼熱銅網 |
C | NaCl溶液(Na2CO3) | 滴加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止 |
D | CaCl2溶液(HCl) | 加入足量CaCO3固體充分反應后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語填空:
(1)2個氮分子_________;(2)一種不含金屬元素的堿_________。
(3)3個鐵離子_________;(4)保持水的化學性質最小粒子__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】李明同學通過查閱資料得知了一些生活中常見物品的主要成分,并將它們整理成如下所示的表格,請據表回答下列問題:
物質 | 小蘇打 | 食鹽 | 石灰石 | 通廁劑 |
主要成分 | 碳酸氫鈉 | 氯化鈉 | 碳酸鈣 | 氫氧化鈉 |
(1)碳酸氫鈉的水溶液顯堿性,則它與無色酚酞溶液混合后,會變成__________色,它的化學式為________________________。
(2)食鹽是人們常用的一種調味劑,溶于水后可形成_____________。(選填“溶液”或“懸濁液”)
(3)碳酸鈣的化學式為CaCO3,其中Ca為+2價,O為-2價,則C的化合價為________價。
(4)通廁劑不能長時間在外面敞口放置,因為它容易變質成為___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某中學化學課外活動小組的同學,監(jiān)測一次降雨過程中雨水的pH。取雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)測得數據如下:
測定時間 | 5:05 | 5:15 | 5:25 | 5:35 | 5:45 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.86 | 4.84 | 4.84 |
小組同學對數據的分析推理錯誤的是( )
A. 本次降雨通常會影響作物的生長
B. 在測定期間雨水的酸性逐漸減弱
C. 本次降雨對大理石建筑有腐蝕作用
D. 當時空氣中二氧化硫的含量可能超標
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質),擬定的實驗方案可行的是
A. NaOH溶液(Na2CO3):加入適量的BaCl2溶液至恰好完全反應,過濾
B. 二氧化碳(氯化氫氣體):依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸
C. MnO2固體(KCl):加入適量水溶解,過濾,蒸發(fā)
D. 氧氣(水蒸氣):通過裝有足量無水氯化鈣的干燥管
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】每年的3月22日為“世界水日”。水資源的安全和合理使用已受到人們的普遍關注,請回答以下相關問題:
(1)硬水是______________(選填“純凈物”或“混合物”),日常生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__________________。
(2)投藥消毒的目的是殺滅水中的細菌、病毒和寄生蟲。自來水廠常用二氧化氯做消毒劑,請完成工業(yè)上制取二氧化氯的化學反應方程式:Cl2 + 2NaClO2==2ClO2 + 2_____________。
(3)二氧化氯屬于_____________。
A.酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物
(4)近幾年我國不少水域多次發(fā)生“赤潮”、“水華”現象,這主要是水體富營養(yǎng)化導致水中的藻類生長繁殖過快所引起的。已知藻類含有C106H263O110N16P的物質則工業(yè)和生活污水中導致藻類生長過快的營養(yǎng)元素是_________________(填元素符號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學;瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過氧化氫分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗一 | ___________________ | 有少量氣泡 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中。 | 產生大量的氣泡 木條復燃 | ___________________ |
【得出結論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催劑。
【反思提高】經過討論,有的同學認為只有上述兩個證據,不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗三:
實驗三的目的是探究____________________________________。
【實驗步驟】①準確稱量Al2O3(少量)的質量;②完成實驗二;③待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、干燥、________;④對比反應前后Al2O3的質量。
【交流討論】如果Al2O3在反應前后質量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。
【深入反思】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗四,實驗四的目的是探究_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們生活密切相關,日常生活中的化學知識有很多。想想看,生活中常用的下列物質分別含有什么化學成分(填化學式):
(1)干冰常用于人工降雨。干冰中的“冰”是指____________。
(2)天然氣是常用的氣體燃料,天然氣中的“氣”是指____________。
(3)碘酒是常用的皮膚消毒劑,碘酒中的“碘”是指____________。
(4)在切割鋼板時,常見工人用一種藍色的溶液在鋼板上劃線,所劃之處顯紅色。請猜測其中藍色的溶液的溶質是______________。
(5)用Fe粉制成的食品保鮮劑使用一段時間后,會逐漸變?yōu)殍F銹(主要成分是_____________)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com