2013年1月，我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)（AQI），參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為PM10、PM2.5、…等6項(xiàng)指標(biāo)，在發(fā)布的6項(xiàng)指標(biāo)中，不包括下列哪種物質(zhì)（　�。�
A、SO2B、NO2C、CO2D、CO
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：從目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等去分析解答．
解答：解：目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等．
故答案為：C．
點(diǎn)評(píng)：本題是直接考查空氣污染原因和污染物的種類，比較簡(jiǎn)單，利用所學(xué)的課本知識(shí)即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣成分中，體積約占78%的是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氧氣C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣B、實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性C、此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果D、此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年“6?5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為：“向污染宣戰(zhàn)”．下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物B、霧霾是一種自然現(xiàn)象，對(duì)人體健康影響不大C、二氧化碳是主要的溫室氣體之一D、汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某市5月26日的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)如下：
項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量
可吸入顆粒物65Ⅱ良
二氧化硫6
二氧化氮20
下列各項(xiàng)對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、露天焚燒垃圾
B、用煤作燃料
C、用氫氣作燃料
D、用灑水車灑水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，有利于保護(hù)空氣．下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的是（　�。�
A、PM2.5B、氧氣C、氮?dú)?/span>D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、氧氣C、可入肺顆粒物D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（　�。�
A、二氧化硫B、二氧化碳C、氧氣D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月以來(lái)，安徽陷入“霾伏圈”，全省空氣質(zhì)量急劇下降，多個(gè)城市空氣受到嚴(yán)重污染，因此省環(huán)保部門倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境盡一份責(zé)任．下列措施不正確的是（　　）
A、紙張“雙面打印”B、國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電C、提倡步行或騎自行車上、下班D、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

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