請(qǐng)分析日常生活中的兩個(gè)問(wèn)題.
(1)冬天洗澡,門窗緊閉,用炭盆烤火以升高室內(nèi)溫度的做法是否可取?為什么?
(2)某病人因胃酸(含稀鹽酸)過(guò)多,服用主要成分含MgCO3和NaHCO3的藥片,可緩解病情.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋是什么原因.

解:(1)門窗緊閉,用炭盆烤火時(shí)往往會(huì)使燃燒不充分生成一氧化碳,而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力要比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)200-300倍,一旦一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合了,氧就不能與血紅蛋白結(jié)合,使人體缺氧,而使人中毒;不可。?yàn)橐装l(fā)生煤氣中毒.
(2)生活中治療胃酸常服用小蘇打片,就是利用其與胃內(nèi)過(guò)多的胃酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng),來(lái)降低胃酸濃度達(dá)到治療胃病的效果,藥片中的MgCO3和NaHCO3能與胃酸中的HCl發(fā)生化學(xué)反應(yīng),減少胃酸,消除病癥.
分析:根據(jù)一氧化碳的特性來(lái)考慮本題,了解一氧化碳使人中毒的原因;從生活小知識(shí)考慮治療胃酸過(guò)多.
點(diǎn)評(píng):此題是生活實(shí)際型題型,考查我們身邊的化學(xué),了解與生活有關(guān)的化學(xué)知識(shí),知道一氧化碳的性質(zhì)和治療胃酸的生活小知識(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題
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25、請(qǐng)分析日常生活中的兩個(gè)問(wèn)題.
(1)冬天洗澡,門窗緊閉,用炭盆烤火以升高室內(nèi)溫度的做法是否可取?為什么?
(2)某病人因胃酸(含稀鹽酸)過(guò)多,服用主要成分含MgCO3和NaHCO3的藥片,可緩解病情.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋是什么原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:昆明 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)分析日常生活中的兩個(gè)問(wèn)題.
(1)冬天洗澡,門窗緊閉,用炭盆烤火以升高室內(nèi)溫度的做法是否可。繛槭裁?
(2)某病人因胃酸(含稀鹽酸)過(guò)多,服用主要成分含MgCO3和NaHCO3的藥片,可緩解病情.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋是什么原因.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析回答日常生活中的兩個(gè)問(wèn)題

(1)(1分)冬天洗澡,門窗緊閉,用炭盆烤火以升高室內(nèi)溫度的做法是否可?為什么?

(2)(1分)某一病人,因胃酸(含稀鹽酸)過(guò)多,服用主要成分含MgCO3和NaHCO3的藥片,可緩解病情。請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋是什么原因?

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(2003?昆明)請(qǐng)分析日常生活中的兩個(gè)問(wèn)題.
(1)冬天洗澡,門窗緊閉,用炭盆烤火以升高室內(nèi)溫度的做法是否可?為什么?
(2)某病人因胃酸(含稀鹽酸)過(guò)多,服用主要成分含MgCO3和NaHCO3的藥片,可緩解病情.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋是什么原因.

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