【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

選項(xiàng)

鑒別的物質(zhì)

鑒別的方法

A

冰和干冰

室溫放置，過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留

B

水和過(guò)氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

二氧化碳和一氧化碳

點(diǎn)燃，觀察是否能燃燒

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、冰在室溫時(shí)能變?yōu)橐簯B(tài)的水，干冰升華變?yōu)槎趸細(xì)怏w，無(wú)液體殘留，采用室溫放置的方法可以鑒別，正確；B、水加二氧化錳無(wú)明顯現(xiàn)象，過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳有氣泡產(chǎn)生，可以鑒別，正確；C、純水和礦泉水都是無(wú)色透明的溶液，采用觀察是否澄清的方法無(wú)法鑒別，錯(cuò)誤；D、二氧化碳不具有可燃性，無(wú)法點(diǎn)燃，一氧化碳有可燃性，能夠點(diǎn)燃。采用點(diǎn)燃的方法可以鑒別，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某赤鐵礦石中Fe203的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20克樣品放入燒杯中，再取稀鹽酸分五次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)(雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng))，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

次 數(shù)

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)

2l

21

21

21

21

剩余固體的質(zhì)量(g)

16

12

8

n

4

求：(1)n的值

(2)此赤鐵礦石中Fe203的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】玉石常制作裝飾品，對(duì)玉石主要成分（化學(xué)式為NaAlSi2O6）的描述正確的是（　�。�

A.由兩種金屬和兩種非金屬組成

B.相對(duì)分子質(zhì)量為202

C.鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為1：1

D.含有三個(gè)氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)成功研制的銫（Cs-133）原子鐘，使我國(guó)時(shí)間頻率基準(zhǔn)的精度從30萬(wàn)年不差1秒提高到600萬(wàn)年不差1秒。已知該銫原子的核外電子數(shù)為55，則該原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差為（ ）

A.133B.78C.55D.23

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】臨近中考，很多同學(xué)通過(guò)飲用牛奶來(lái)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。牛奶富含的主要營(yíng)養(yǎng)素是

A.蛋白質(zhì)B.糖類(lèi)C.油脂D.維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是( )

A. 反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 參加反映的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:3 D. 圖示中x的值為2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.高錳酸鉀B.醬油.C.煤D.桔子汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)碳朱氧化銅生成的氣體成分進(jìn)行探究。
（1）[提出猜想]氣體成分為①只有CO，②只有CO2 ， ③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據(jù)是。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]將生成的氣體通入如圖裝置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)C中液體變渾濁，由此排除了猜想（填序號(hào)）。

先通氣體一會(huì)后，點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)玻璃管中的氧化銅加熱，出現(xiàn)現(xiàn)象，說(shuō)明猜想③成立。
（2）[交流與討論]將生成氣體通入裝置一段時(shí)間再加熱，除探究CO2存在外，還能達(dá)到的目的是。
請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生CO可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
裝置B可以防止液體回流使玻璃管炸裂，裝置C的作用是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了分析石灰石的純度，小明同學(xué)取石灰石樣品25g，加入裝有100g稀鹽酸的燒杯后恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))，反應(yīng)后測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g。

試計(jì)算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？這些二氧化碳在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少？(標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度是1.964g/L)。

(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案