9.如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列各題.
(1)請寫出標號儀器的名稱
①試管;②鐵架臺;③酒精燈;④集氣瓶.
(2)指出圖中的四處錯誤
①試管口不應向上傾斜;②導管不應伸入試管太長;③試管口沒有放棉花;④不應用向下排空氣法收集氧氣.
(3)請寫出反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)下面是制氧氣的實驗步驟:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導管移出水面.正確的順序為③④⑤①②⑦⑥(用序號表示)
(5)實驗室還可用過氧化氫和二氧化錳藥品來制取氧氣,若用此藥品代替高錳酸鉀,能否使用如圖裝置(填“能”或“不能”)不能,如圖裝置改正后,若用排水收集氧氣,還需要增加的儀器是水槽.

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行解答;
(2)根據(jù)實驗的注意事項進行解答;
(3)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行解答.
(4)根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.
(5)根據(jù)實驗室制取氧氣的原理分析解答;

解答 解:(1)儀器①是試管,②是鐵架臺,③是酒精燈,④是集氣瓶;
(2)觀察裝置圖,有以下錯誤:試管口高于試管底部,會造成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂;試管內導管伸的太長,不利于氧氣導出;試管口未放棉花,加熱時高錳酸鉀會進入導管;用向下排空氣法收集,氧氣的密度比空氣大,應用向上排空氣法收集.
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③④⑤①②⑦⑥.
(5)實驗室還可用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,反應不需加熱,屬于固液常溫型,若用此藥品代替高錳酸鉀,不能使用如圖裝置;如圖裝置改正后,若用排水收集氧氣,還需要增加的儀器是水槽.
故答案為:
(1)試管;鐵架臺;酒精燈;集氣瓶;
(2)①試管口不應向上傾斜; ②導管不應伸入試管太長;③試管口沒有放棉花;④不應用向下排空氣法收集氧氣;
(3)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)③④⑤①②⑦⑥;
(5)過氧化氫和二氧化錳;不能;水槽.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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3.質量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關知識回答下列問題.
(1)化學反應前后肯定沒有變化的是B(填字母序號)
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D.②③⑤
①原子數(shù)目    ②分子數(shù)目  ③元素種類
④物質種類   ⑤原子種類  ⑥物質的總質量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應,下同),化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,若固體質量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示參加反應的氧氣的質量.
(3)實驗過程中,鎂條用坩堝鉗夾持后點燃,實驗現(xiàn)
象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕,其原因可能是氧化鎂部分以白煙的形成散逸到空氣中.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬與鹽酸反應狀況的示意圖.觀察后回答下列問題:
(1)不能與鹽酸反應的金屬是銅.
(2)圖中顯示有三種金屬能與鹽酸反應,其共同的反應現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,其中反應速率最快的是鎂,化學方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
(3)通過以上實驗(或圖示)說明,四種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為鎂>鋅>鐵>銅.
(4)進行如下實驗能夠得出影響金屬與酸反應劇烈程度的因素有金屬的性質(或金屬的形狀或酸的濃度).(寫出一種即可)
序號實驗過程實驗現(xiàn)象
1鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應鎂粉產(chǎn)生氣體的速率快
2鐵粉和鐵片分別與10%鹽酸反應鐵粉產(chǎn)生氣體的速率快
3鐵片分別與5%和10%鹽酸反應10%鹽酸產(chǎn)生氣體的速率快

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17.下列都是生活中常見的物質,由物質分類知識可知,下面分組中全部屬于混合物的是( 。
A.紅磷、醫(yī)用酒精、氧氣B.加碘鹽、二氧化碳、石灰水
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4.小明用如圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量.

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(2)小明又設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是操作簡單或實驗誤差小或不污染空氣等(只需寫一點).從理論上分析,玻璃管內液面最終將上升至1處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是
紅磷不足或未冷卻到室溫就觀察(只需寫一條);
(3)他在一本參考書上發(fā)現(xiàn),鎂居然能在氮氣中燃燒.于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,你認為進入集氣瓶中水的體積大于(填大于、小于或等于)總容積的$\frac{1}{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出下列指定序號所指儀器的名稱:
①酒精燈;④分液漏斗;
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1.氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程可以用如圖表示:

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.用高錳酸鉀取氧氣有下面些操作:①加熱;②收集氧氣;③向試管中裝入藥品,并固定在鐵架臺上;④檢查裝置的氣密性;⑤停止加熱;⑥將導管從水槽中取出.正確操作的順序是(  )
A.①②③④⑤⑥B.④③⑥⑤①②C.③②①④⑥⑤D.④③①②⑥⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.“母親水窯”是一項幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程.水窯的工程示意圖如下:
(1)天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用.
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a.過濾       b.沉淀        c.消毒
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(2)小剛在水窯中取出水樣進行實驗,發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢,與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫.由此說明水窯中的水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”);
(3)日常生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.硬水對生產(chǎn)生活帶來較多的危害,家庭中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(4)高鐵酸鈉是一種新型凈水劑,它的化學式為Na2FeO4,其中氧為-2價,則鐵的化合價為+6價.
(5)自然界的水常常遭到人為污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質惡化.這里的“磷”是指A.
A.元素    B.原子    C.離子    D.分子
(6)下列節(jié)水措施正確的是ABD.
A.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌      B.用淘米水澆花
C.用大量的水沖洗汽車          D.使用節(jié)水龍頭.

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