稱(chēng)量干燥的固體藥品前,應(yīng)在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張干凈的大小相等的
紙片
紙片
;稱(chēng)量時(shí),先放質(zhì)量
的砝碼(填“大”或“小”,下同),后放質(zhì)量
的砝碼,最后移動(dòng)
游碼
游碼
,直到
天平平衡
天平平衡
為止.
分析:根據(jù)托盤(pán)天平使用的方法、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:用托盤(pán)天平稱(chēng)量干燥的固體藥品前,為防止藥品污染、腐蝕托盤(pán),要在左右托盤(pán)上放質(zhì)量相同的紙片;稱(chēng)量時(shí),遵循左物右碼,先大后小再游碼的原則,直至天平平衡為止.
故答案為:紙片;大;。挥未a;天平平衡.
點(diǎn)評(píng):本題很簡(jiǎn)單,托盤(pán)天平的使用是中考熱點(diǎn)之一,掌握托盤(pán)天平的使用方法、注意事項(xiàng)等是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

托盤(pán)天平只能稱(chēng)準(zhǔn)到
0.1
0.1
 g.稱(chēng)量時(shí)稱(chēng)量物應(yīng)放在
 盤(pán),砝碼應(yīng)放在
盤(pán),添加砝碼時(shí)先
用鑷子
用鑷子
 加
質(zhì)量大的砝碼
質(zhì)量大的砝碼
 后加
質(zhì)量小的砝碼
質(zhì)量小的砝碼
;取下砝碼時(shí)先取
質(zhì)量大的砝碼
質(zhì)量大的砝碼
后取
質(zhì)量小的砝碼
質(zhì)量小的砝碼
.如果所有操作正確,則所稱(chēng)物質(zhì)的質(zhì)量(即讀數(shù))=
砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量
砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量
;若稱(chēng)量時(shí),稱(chēng)量物與砝碼放顛倒了位置,則所稱(chēng)量的物質(zhì)的質(zhì)量(即讀數(shù))=
砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量
砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量
.注意:在稱(chēng)量干燥的固體藥品前,應(yīng)先在兩個(gè)托盤(pán)上各放
等大的紙片
等大的紙片
,然后把藥品放在
紙片
紙片
 上稱(chēng)量;如果是易潮解的藥品,則必須放在
玻璃器皿
玻璃器皿
 里稱(chēng)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A、如果實(shí)驗(yàn)沒(méi)有說(shuō)明用量,液體取1-2滴,固體取1-2克B、稱(chēng)量干燥的固體藥品前,應(yīng)在兩個(gè)托盤(pán)上各放一質(zhì)量相同的紙,然后把藥品放在紙上稱(chēng)量C、實(shí)驗(yàn)室取用粉末狀藥品用藥匙,塊狀固體用鑷子D、燒的很熱的玻璃容器,為使其迅速降溫,可用冷水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊市諸城市繁華中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

托盤(pán)天平只能稱(chēng)準(zhǔn)到     g.稱(chēng)量時(shí)稱(chēng)量物應(yīng)放在     盤(pán),砝碼應(yīng)放在    盤(pán),添加砝碼時(shí)先     加     后加    ;取下砝碼時(shí)先取    后取    .如果所有操作正確,則所稱(chēng)物質(zhì)的質(zhì)量(即讀數(shù))=    ;若稱(chēng)量時(shí),稱(chēng)量物與砝碼放顛倒了位置,則所稱(chēng)量的物質(zhì)的質(zhì)量(即讀數(shù))=    .注意:在稱(chēng)量干燥的固體藥品前,應(yīng)先在兩個(gè)托盤(pán)上各放    ,然后把藥品放在     上稱(chēng)量;如果是易潮解的藥品,則必須放在     里稱(chēng)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《第1單元 走進(jìn)化學(xué)世界》2011年單元測(cè)試卷(金溪一中)(解析版) 題型:填空題

稱(chēng)量干燥的固體藥品前,應(yīng)在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張干凈的大小相等的    ;稱(chēng)量時(shí),先放質(zhì)量    的砝碼(填“大”或“小”,下同),后放質(zhì)量    的砝碼,最后移動(dòng)    ,直到    為止.

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