下圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置。請回答下列問題:
(1)在實驗室制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢驗 。
(2)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥的CO2氣體。
①各裝置的正確連接順序是(填裝置序號) 。
②產(chǎn)生CO2氣體的化學方程式為 。
③檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法 。
(3)同學甲為驗證制取CO2后剩余溶液中是否含有鹽酸(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應,且CaCl2溶液呈中性),設計實驗方案如下:取樣于試管中,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,則含有鹽酸。你是否同意該方案?簡述理由。
。
(4)將少量CO2氣體通入盛有足量NaOH溶液的廣口瓶中,瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會(填寫下列各項序號)。
A.增大 B.減小 C.不變 D.無法判斷
(1)裝置的氣密性
(2)①ACE ②CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O +CO2↑③加入少量的澄清石灰水并振蕩。若看到澄清的石灰水變渾濁,則是CO2
(3)不同意,因為溶液中一定含有CaCl2,不管是否有稀鹽酸,都能和AgNO3溶液反應生成白色沉淀。
(4)A
【解析】
試題分析:(1)在實驗室制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢查裝置的氣密性,以防止反應過程中生成的氣體逸出;
(2)①實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應物的狀態(tài)是固體和液體,反應條件是常溫,故應選用發(fā)生裝置A;由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,且二氧化碳能溶于水,故只能選用收集裝置E;根據(jù)題意,要“收集干燥的CO2氣體”,故在收集前要用濃硫酸進行干燥,所以各裝置的正確連接順序是ACE;
②大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的同時,還生成了氯化鈣和水,故反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O +CO2↑;
③由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故要檢驗CO2氣體,可向集氣瓶中加入少量的澄清石灰水并振蕩,若看到澄清的石灰水變渾濁,則是CO2。
(3)由于大理石和稀鹽酸反應后一定生成CaCl2,即溶液中一定含有CaCl2,故不管溶液中是否有稀鹽酸剩余,都能和AgNO3溶液反應,并生成不溶于硝酸的白色沉淀,因此該方案不完善。
(4)由于二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,因此將少量CO2氣體通入盛有足量NaOH溶液的廣口瓶中時,二氧化碳會被NaOH溶液吸收,故瓶中溶液的質(zhì)量與之前相比會增加。故選A
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽(Cl-檢驗方法)
點評:熟練掌握二氧化碳的實驗室制法、原理、制取和收集裝置的選擇方法,二氧化碳的檢驗方法和可溶性Cl-的檢驗方法,是解答本題的關鍵。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源:2013屆江西省樂平五中九年級9月月考化學試卷(帶解析) 題型:填空題
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)用過氧化氫制取氧氣,應選用發(fā)生裝置 (填字母序號),若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 。若用裝置F收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置,你認為C的優(yōu)點是 。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江西省九年級9月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)用過氧化氫制取氧氣,應選用發(fā)生裝置 (填字母序號),若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是 。若用裝置F收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)B與C都可用于制氣體發(fā)生裝置,你認為C的優(yōu)點是 。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年西省景德鎮(zhèn)市樂平五中九年級(上)月考化學試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題
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