空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。

（1）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)約為_____。

（2）魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒�，這種說法_____（填“正確”或“不正確”）。

（3）因?yàn)榈獨(dú)饩哂衉____的特點(diǎn)，所以充入食品包裝袋中用于防腐。

（4）用微粒的觀點(diǎn)解釋：

①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是_____；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某興趣小組利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列根據(jù)現(xiàn)象作出的分析錯(cuò)誤的是

A.切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水

B.取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，出現(xiàn)水霧，說明石蠟中含有氫、碳元素

C.用一個(gè)燒杯將燃著的蠟燭罩住，燃燒一段時(shí)間后熄滅，說明物質(zhì)燃燒一般需要氧氣

D.燃著的蠟燭一吹就滅，是因?yàn)闇囟冉档偷街瘘c(diǎn)以下，說明燃燒需要達(dá)到一定溫度

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從________(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)有關(guān)事實(shí)的解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 干冰升華﹣﹣分子的體積變大

B. 冰水共存物屬于純凈物﹣﹣冰和水都由水分子構(gòu)成

C. 氧化汞受熱分解﹣﹣在化學(xué)變化中分子可以分為原子

D. 酒精揮發(fā)﹣﹣酒精分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中。

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用_____裝置，收集氧氣最好用_____裝置。


 

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用_____裝置。

（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用_____裝置，收集氨氣最好用_____裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)：

A 制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了_____。

B 伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長(zhǎng)，原因是_____。

C 常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是_____。

D 加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來回移動(dòng)，其目的是_____。

E 用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡_____時(shí)，再開始收集。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)或現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.在點(diǎn)燃的條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色的四氧化三鐵

B.在點(diǎn)燃的條件下，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.潔凈的空氣是純凈物

B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等

C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D.新鮮空氣中不含二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年吉林省長(zhǎng)春市繁榮學(xué)校中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì) B.化合反應(yīng)的生成物一定是化合物

C.化學(xué)變化一定遵守質(zhì)量守恒定律 D.含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年江西省中考化學(xué)信息模擬化學(xué)試卷（五） 題型：填空題

某校九年級(jí)同學(xué)分組開展研學(xué)旅行，在研學(xué)旅行中同學(xué)們加深了對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)。

（1）一組同學(xué)來到紅色故都瑞金。在陳列館看到了蘇區(qū)時(shí)期造幣廠使用的沖錘，沖錘用鐵鑄成，沖錘表面有些銹跡，鐵生銹的條件是______________；在紅井景區(qū)，同學(xué)們爭(zhēng)相飲用紅井水，利用生活中的一種物質(zhì)可檢驗(yàn)紅井水屬于硬水還是軟水，該物質(zhì)是____________________。

（2）另一組同學(xué)來到果園。技術(shù)員告訴同學(xué)們，臍橙適合生長(zhǎng)在pH為5.5 -6.5的土壤環(huán)境中，即臍橙適合種植在________________性土壤中；可用磷酸二氫鉀對(duì)臍橙進(jìn)行葉面施肥，磷酸二氫鉀為農(nóng)作物提供的需要量較大的營(yíng)養(yǎng)元素是____________(寫出一種)；臍橙除直接食用外，也可將新鮮臍橙榨汁制成橙汁，臍橙榨汁時(shí)發(fā)生的變化屬于________________(填“物理”或“化學(xué)” )變化，橙汁富含維生素C，人體缺乏維生素C易患的疾病是___________________。

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