【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中的常見(jiàn)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器①的名稱是__.
(2)請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室中利用A裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式__.有同學(xué)認(rèn)為利用B裝置比A裝置好,請(qǐng)你寫出B相比A的優(yōu)點(diǎn)__.
(3)無(wú)水氯化鈣是一種干燥劑,用C裝置干燥氧氣時(shí),氣體需要從a端進(jìn)入、b端導(dǎo)出,其目的是__.利用D裝置也可以得到干燥的氧氣,需要向D容器中加入__.
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品(合理均可) 讓氣體在裝置停留時(shí)間長(zhǎng),增強(qiáng)干燥效果 濃硫酸
【解析】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以是過(guò)氧化氫制取氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:;
B相比A的優(yōu)點(diǎn)是:二者不同在于添加液體的漏斗不同,通過(guò)分液漏斗可逐滴滴加液體,進(jìn)而可控制反應(yīng)速率,不需要氧氣時(shí)可不再滴加,從而節(jié)約藥品等,故填:可控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品;
(3)無(wú)水氯化鈣是一種干燥劑,用C裝置干燥氧氣時(shí),氣體需要從a端進(jìn)入,b端導(dǎo)出,其目的是讓氣體在裝置停留時(shí)間長(zhǎng),增強(qiáng)干燥效果;
濃硫酸具有吸水性,且不與氧氣發(fā)生反應(yīng),故利用D裝置干燥氧氣,可向D容器中加入濃硫酸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
(1)金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法正確的___(填字母代號(hào))。
A 都是黑色固體 B 硬度相同
C 完全燃燒都生成二氧化碳 D 碳原子的排列方式相同
(2)碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。
①如何檢驗(yàn)一瓶碳酸鈉溶液中是否混有氫氧化鈉?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_________。
②如圖1所示是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖,其氣密性良好。打開(kāi)分液漏斗的活塞后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。____________
(3)如圖2是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體常用到的儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①請(qǐng)寫出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______________________________。
②實(shí)驗(yàn)室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應(yīng)來(lái)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是__;若用E裝置采用排水法來(lái)收集乙炔,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。_________
(4)乙炔(C2H2)是一種重要的化工原料。常用碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成氫氧化鈣。若要制取6.5g乙炔氣體,理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是多少?____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的日常生活和生產(chǎn)離不開(kāi)水和溶液。
(1)生活中可用____________來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
(2)用洗潔精能除去油污,是由于洗潔精對(duì)油污有_______作用。
(3)將質(zhì)量均為 30g 的甲、乙兩種固體分別加入到 50g 水中,充分?jǐn)嚢韬螅S喙腆w的質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示。
① t1℃時(shí),甲的溶解度是_____________g。
②從乙的飽和溶液中得到乙的晶體,最好采用的方法是_________________。
③ t2℃時(shí),將甲的飽和溶液降溫到 t1℃,所得溶液為甲的___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有Zn、Cu、Ag、Zn(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液幾種物質(zhì)。
(1)Zn(NO3)2溶液中的溶質(zhì)是_____。
(2)上述六種物質(zhì)之間相互可以發(fā)生_____個(gè)置換反應(yīng)。若要驗(yàn)證Zn、Cu、Ag三種金屬的金屬活潑性強(qiáng)弱,可選擇上述物質(zhì)中的Zn、Ag及_____溶液,也可以選擇Cu及_____兩種溶液。
(3)向含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的Zn,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌,分別得到濾渣和濾液。若向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中的溶質(zhì)是_____;若向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀生成,則此濾液中含有_____種溶質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體,是一種初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題) 這瓶試劑含有的溶質(zhì)是什么?
(交流研討) 根據(jù)受損標(biāo)簽情況判斷,這瓶試劑不可能是______(填序號(hào))。
A. 酸 B.堿 C.鹽
(查閱資料)①初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。
③室溫下(20℃)時(shí),4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是______。
(猜想與實(shí)驗(yàn))①可能是______溶液; ②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液。
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=11,他判斷該溶液不可能是氯化鈉。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是______;
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確 B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確 D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
步驟一: 取樣品于試管中, 滴加足量__________ | 產(chǎn)生大量的氣泡 | 猜想②正確。 步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________ |
步驟二:把產(chǎn)生的氣體,通入______ | ______________ |
(質(zhì) 疑)小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn),認(rèn)為溶液中Na2CO3是變質(zhì)而來(lái)的,溶液中還可能有NaOH。請(qǐng)你幫助他完成以下探究方案
探究步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的______溶液并過(guò)濾 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中: 既含有Na2CO3, 又含有NaOH |
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液 | 酚酞試液變______色 |
(反 思)NaOH溶液因接觸空氣而發(fā)生變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;配制10%的NaOH溶液時(shí),應(yīng)將氫氧化鈉固體盛放于天平左盤的________中稱量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸,小文為了測(cè)定該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸,反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)計(jì)算
(1)配制8g10%的NaOH溶液,需要NaOH的質(zhì)量為多少?
(2)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室以石灰石(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。
(1)操作a的名稱是_____。
(2)該流程中有兩個(gè)反應(yīng),產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣,這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:_____、_____。
(3)為了驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后,溶液A中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全,可取過(guò)濾3的濾液加入_____(填字母)進(jìn)行檢驗(yàn)。
A碳酸鈉溶液 B鐵粉 C無(wú)色酚酞 D足量鹽酸
(4)工業(yè)上高溫煅燒石灰石生產(chǎn)生石灰,若要生產(chǎn)含氧化鈣5.6t的生石灰,需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少?_____(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取,請(qǐng)回答:
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是____________。
(2)A、E連接制取氧氣,收集的氧氣不純的原因是____________(寫一點(diǎn)即可)。
(3)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)加入的物質(zhì)是_______,氣體應(yīng)從________端通入(填“a”或"b”)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填序號(hào)),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時(shí),歸納出了Ca(OH)2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。
(1)若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是_____。
(2)根據(jù)圖所示的物質(zhì)間關(guān)系,寫出其中兩個(gè)化學(xué)方程式:
①_____; ②_____。
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