【題目】某化學興趣小組在完成常見金屬的性質(zhì)實驗時進行了以下一些探究活動。

[探究話動]:將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實驗現(xiàn)象。

[現(xiàn)象分析]:(1)請分析出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因:____。為順利完成實驗,你的建議是___

[繼續(xù)實驗]:(2)興趣小組同學根據(jù)你的建議,重新進行了實驗,觀察到了明顯的實驗現(xiàn)象。經(jīng)充分反應后,該實驗的現(xiàn)象是____.

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應的微觀示意圖如下圖所示(圖中微粒未完全畫出)。則用實際參加反應的微粒符號來表示化學反應的式子是_____

(4)興趣小組在完成上述實驗時,還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識和資料信息判斷這種氣體有可能是_____(資料信息:硫酸銅在水中會發(fā)生一些變化,生成微量的稀硫酸),反應的化學方程式是___

【答案】鋁絲表面有一層致密的氧化膜 用砂紙打磨鋁絲 鋁絲表面有紅色的物質(zhì)生成,溶液變成無色 3Cu2++2Al=3Cu+2Al2+ H2 2Al+3H2SO4=Al(SO4)2+3H2

【解析】

1)鋁表面氧化物保護膜阻礙了反應的發(fā)生,應先用砂紙除去鋁表面的保護膜,故答案為:鋁表面氧化物保護膜阻礙了反應的發(fā)生;用砂紙除去鋁表面的保護膜;
2)鋁和硫酸銅反應生成銅和硫酸鋁,現(xiàn)象為:鋁表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍色變成無色,故答案為:鋁表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍色變成無色;
3)實際參加反應的是AlCu2+,化學反應可表示為:2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu,故答案為:2Al+3Cu2+=2Al3++3Cu;
4)根據(jù)已有知識和資料信息可知,鋁絲表面生成的少量氣泡可能是氫氣,反應的化學方程式為:2Al+3H2SO4=Al2SO44+3H2↑,
故答案為:氫氣 2Al+3H2SO4=Al2SO44+3H2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如表是NaClKNO3在不同溫度時的溶解度,其變化趨勢如圖所示,下列推理合理的是( 。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

A. 100g水里最多能溶解KNO331.6g

B. 表示NaCl的溶解度曲線是甲

C. 溫度t的范圍可能在20℃30℃之間

D. 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性強弱,同學們設計了如如圖所示實驗。

1)實驗A的目的是_________

2)實驗B能證明金屬活動性鐵強于銅的實驗現(xiàn)象是________。

3)實驗C也能驗證鐵與銅的金屬活動性強弱,則X、Y分別是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究相同條件下同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,某興趣小組同學進行如下兩組實驗。(提示:本實驗所用汽油與KMnO4、碘均不發(fā)生化學反應)

(實驗1KMnO4晶體在不同溶劑中的溶解實驗,根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。

1)步驟一:如圖1操作,振蕩后靜置,觀察到:A試管中晶體全部溶解,溶液呈_____色;B試管中晶體不溶解,汽油不變色。

2)步驟二:如圖2操作,將步驟一中A試管內(nèi)溶液倒入B試管中,振蕩后靜置:B試管中觀察到的現(xiàn)象為_____。

(實驗2)碘在不同溶劑中的溶解實驗,根據(jù)實驗操作圖示回答相關問題。

3)圖3所示試管中液體分層。上層紫紅色溶液的名稱是_____。說明碘在汽油中的溶解性比在水中_____(選填

(反思與應用)

4)①碘易溶于酒精。若(實驗2)中汽油用酒精代替,振蕩后靜置,最終所得液體_____(選填分層不分層)。

從稀碘水中提取碘海帶提碘工藝中的一個重要步驟,其原理類似(實驗2)中第二步操作。工業(yè)實際生產(chǎn)時使用其他揮發(fā)性液體代替汽油,這種揮發(fā)性液體必須具備的條件是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對比實驗不能達到目的的是

編號

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究同種物質(zhì)在不同溶解中的溶解性

探究物質(zhì)燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2NaOH溶液能否發(fā)生反應

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學在實際的生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用。

1)天然氣是我市家庭的主要生活燃料。為防止因天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙兩圖中,安裝位置正確是的______;寫出天然氣燃燒的化學方程式:______;若觀察到火焰呈黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,需將灶具的空氣進風口調(diào)______(填“大”或“小”)。

2)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應是X的化學式是______。

3)網(wǎng)上有謠言說“水在催化劑的作用下可以變成汽油”。汽油含C、H、O等多種元素,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后______種類不變,所以水不可能變成汽油。

4)生活中可用______鑒別軟水和硬水。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)是由分子構成的是  

A. 金剛石碳酸鈣 B. 氯化鈉乙醇 C. 干冰甲烷 D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是( 。

A. 發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為223

B. 甲中碳元素的化合價為+2

C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為21

D. 該反應類型為復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)圖回答下列問題。

1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:a______;b______。

2)若使用裝置A制取氧氣,應______(填改進措施)方可繼續(xù)實驗,其化學方程式是______。

3)某廣口瓶上的標簽已破損,只剩下石灰兩個字,已知該樣品未變質(zhì)。某興趣小組設計實驗探究該藥品的成分,請完成以下實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

取少量瓶中的固體于燒杯中,加入適量水,并感知燒杯壁的溫度

______

固體不是生石灰

取上述燒杯中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

固體不是熟石灰

取少量瓶中的固體于裝置B中,加入適量稀鹽酸

產(chǎn)生大量氣泡,裝置F中的澄清石灰水變渾濁

F中涉及化學方程式為

______

4)確定藥品的成分后,興趣小組選用了圖中的______(填序號),可實現(xiàn)控制反應的發(fā)生與停止。

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