通過對化學(xué)課的學(xué)習(xí),我們知道,催化劑、反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)物的量都會對化學(xué)反應(yīng)有一定的影響,請分別舉一例加以論證.
(1)反應(yīng)物的濃度
 

(2)催化劑
 

(3)反應(yīng)物的量
 
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物濃度不同燃燒的現(xiàn)象不同就能說明這一結(jié)論;
(2)根據(jù)有無催化劑對同一物質(zhì)的反應(yīng)速率哪一種情況反應(yīng)的更快進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)參加反應(yīng)物質(zhì)的量不同對生成物的影響進(jìn)行解答即可.
解答:解:(1)反應(yīng)物的濃度不同反應(yīng)現(xiàn)象可能不同,如硫在純氧中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,而在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰;
(2)催化劑改變反應(yīng)速率,如用雙氧水制氧氣時加入二氧化錳會加快反應(yīng)速率;
(3)反應(yīng)物的量不同生成物可能不同,如碳在氧氣充足時燃燒生成二氧化碳氧氣不足時燃燒生成一氧化碳.
故答案為:(1)硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,比在空氣中燃燒更旺等;
(2)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下,較快的放出氧氣;
(3)碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳,氧氣不足時生成一氧化碳.
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)之間相互作用時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其反應(yīng)速率和生成物等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明購得用于食用菌種植的輕質(zhì)碳酸鈣,標(biāo)簽如圖所示.為測定其含鈣量小明進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下:
①稱取樣品6g.
②加入一定量7.3%的鹽酸至恰好完全反應(yīng).
③將所生成的全部氣體除雜干燥后,通入100g氫氧化鈉濃溶液,反應(yīng)后此溶液的總質(zhì)量為102.2g.
請計算并回答下列有關(guān)問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中至少需要多少克7.3%的稀鹽酸與樣品恰好完全反應(yīng).
 

(2)標(biāo)簽標(biāo)示的含鈣量是否正確?(要求寫出判斷過程)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.

①寫出儀器名稱Ⅰ
 
,Ⅱ
 

②實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣.若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置
 
(填編號).實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③D裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)?div id="hesk5cy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填編號).
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示.老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:
稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液.
(1)根據(jù)以上信息判斷,該無色液體一定不是
 
 

(2)為確定該液體的成分,同學(xué)們設(shè)計了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你一起參與同學(xué)們的探究活動. 
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液溶液顏色無變化 該液體不是
 
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒
 
該液體是稀H2SO4,不是NaNO3溶液
【反思交流】
(3)實(shí)驗(yàn)操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)為防止標(biāo)簽受損,拿細(xì)口瓶傾倒液體時,細(xì)口瓶帖標(biāo)簽的一面要
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈉是一種活潑的金屬,將一小塊金屬放入滴有無色酚酞的水中,發(fā)生劇烈反應(yīng),溶液變成紅色,產(chǎn)生一種可燃性氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)生活中,鈣元素的存在非常廣泛.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.鈣元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)即熱型快餐的外包裝層里有兩包物質(zhì),分別是生石灰和水,使用時拉動預(yù)留在外的拉線,使這兩種物 質(zhì)反應(yīng),便可對食物進(jìn)行加熱的原因是
 
             
(3)次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用,制取HClO反應(yīng)為:Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO,則X的化學(xué)式為
 
,HClO中氯元素的化合價為
 
價.
(4)長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體,該白色固體形成的原因是
 
(用方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)
①干冰  ②肥皂水  ③食鹽 ④硝酸鉀 ⑤碳酸氫鈉 ⑥石墨
(1)可用于炒菜調(diào)味的是
 

(2)可用于人工降雨的是
 

(3)可用與區(qū)別硬水和軟水的是
 

(4)屬于復(fù)合肥料的是
 

(5)可用作干電池電極的是
 

(6)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示填空:
(1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是
 
;在
 
℃時,甲與丙的溶解度相等.
(2)t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示,下同),保持溶劑質(zhì)量不變升溫到t2℃時,它們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,有一種與其它不同的是(  )
A、紙張燃燒B、食物腐敗
C、冰雪融化D、鋼鐵生銹

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同步練習(xí)冊答案