認(rèn)真分析測定相對原子質(zhì)量的示意圖,推斷A原子的相對原子質(zhì)量約為( 。
A.12 B. 16 C. 5 D. 10
考點: 相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法.
專題: 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析: 根據(jù)左圖,碳12原子的與1個氫原子的質(zhì)量相等,氫原子的相對原子質(zhì)量為1;右圖中,左盤上有1個12碳原子和個碳12原子,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答: 解:由左圖,碳12原子的與1個氫原子的質(zhì)量相等,氫原子的相對原子質(zhì)量為1;
1個碳12原子的相對原子質(zhì)量為12,個碳12原子的相對原子質(zhì)量為個碳12原子相對原子質(zhì)量的4倍,則個碳12原子的相對原子質(zhì)量為4;右圖中,左盤上有1個碳12原子和個碳12原子,則左盤上碳原子的相對原子質(zhì)量為12+4=16;故A原子的相對原子質(zhì)量約為16.
故選:B.
點評: 本題難度不大,理解圖示的含義、碳12原子的與1個氫原子的質(zhì)量相等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于反應(yīng)3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,下列說法不正確的是( 。
A.X的化學(xué)式為H2
B.銅的化合價由0升至+2
C.可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X
D.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,構(gòu)成粒子有原子、分子、離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于金屬材料的說法中,正確的是
A.鋼不屬于合金
B.金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)
C.煉鐵的過程是把鐵礦石變成純凈的氧化鐵
D.“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:
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A B C D E F
(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是 _______ __ 。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ____ __ ,在制取過程中,試管中的棉花沒有燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是___________;用C裝置收集氧氣后,驗滿的具體方法是_____________________________。
(3)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示.下列有關(guān)說法正確的是 (填字母)
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是( 。
A. 溶液一定是無色透明的
B. 溶液由溶質(zhì)和溶劑組成
C. 溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體
D. 稀溶液也可能是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
認(rèn)真分析示意圖并填空:
(1)如圖1所示,將一個用導(dǎo)熱性能良好的粗金屬絲(如銅絲或鋁絲)繞成的線圈罩在一支蠟燭的火焰上,火焰會熄滅.用燃燒的條件解釋此現(xiàn)象
(2)根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì),結(jié)合圖2補充完成式子:H++ = .這種用實際參加反應(yīng)的離子來表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫離子方程式.它也屬于國際通用的化學(xué)語言.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年2月28日,從央視辭職的柴靜,推出了她自費拍攝的霧霾深度調(diào)查《穹頂之下》,該片播出后引起了人們的高度關(guān)注。下列與霧霾有關(guān)的說法不正確的是( )
A.大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的尾氣排放量
B.開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴
C.其顆粒小,在大氣中的停留時間長、輸送距離遠(yuǎn),因而對人體健康影響更大
D.是形成沙塵暴天氣的主要因素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.水在通常情況下是無色、無味的液體 B.銅在潮濕的空氣中表面會生銅綠
C.將甘蔗榨成甘蔗汁 D.將記錄有機密信息的紙張粉碎
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