1.C是一種溫室氣體,請根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式ACaCO3ECa(OH)2
(2)寫出下列反應的方程式
A生成B和C的反應CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2
B和D生成E的反應CaO+H2O═Ca(OH)2.此反應為放熱反應.(填吸或放)

分析 根據(jù)“C是一種溫室氣體”,故為二氧化碳;根據(jù)圖示,可知A高溫生成B和C,則推測A為碳酸鈣,B為氧化鈣,而B和D反應生成E,推測D為水,E為氫氧化鈣,代入檢驗,符合題意.

解答 解:
根據(jù)“C是一種溫室氣體”,故為二氧化碳;根據(jù)圖示,可知A高溫生成B和C,則推測A為碳酸鈣,B為氧化鈣,而B和D反應生成E,推測D為水,E為氫氧化鈣,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,A為碳酸鈣,E為氫氧化鈣,則其化學式分別為:CaCO3;Ca(OH)2
(2)根據(jù)分析,A生成B和C的反應,即碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,反應的化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
B和D生成E的反應,即氧化鈣與水反應生成的,該反應的化學方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2;此反應為放熱反應.
故答案為:
(1)CaCO3;Ca(OH)2;(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.CaO+H2O═Ca(OH)2; 放.

點評 本考點屬于物質(zhì)的推斷題,是通過文字描述實驗現(xiàn)象,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實驗結(jié)論.解題時要根據(jù)題目中的信息來尋找突破口,抓住解決問題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).

(1)圖甲是鈣原子和氧原子形成氧化鈣的示意圖.
①氧化鈣的化學式為CaO;圖中的x=20.
②從得失電子的角度看,反應中鈣原子失去 (填“得到”或“失去”)2個電子,形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
③由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是水通電分解的微觀示意圖.
①該圖反映了化學反應的實質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成新的分子.
②該反應中發(fā)生變化的粒子是H2O(填符號,下同),反應中的最小粒子是H、O,通電時與電源的負極相連的電極產(chǎn)生的氣體可用燃燒的的木條來檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題.

(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達到著火點,白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中,液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象時,可達到該實驗目的.
(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律.實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡.整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮。
綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是③④⑥.(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用     ②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.區(qū)分下列各組物質(zhì)的操作方法中,不正確的是( 。
A.碳酸鈣和氧化鈣:滴加水B.軟水和硬水:滴加肥皂水
C.CO和CO2:放入干燥的石蕊紙花D.O2和N2:將帶火星木條伸入

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.當我們學完分子、原子之后,你一定會有很多收獲,請回答下列問題:
(1)金屬鈉,鉀的性質(zhì)有許多相似之處,其原因是原子核外最外層電子數(shù)相同
(2)元素周期表中,第11號元素和第16號元素組成的化合物是Na2S
(3)原子可能比分子還大.這種說法正確嗎?正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在N2、NO、NO2、NaNO3四種物質(zhì)中,N元素表現(xiàn)出的化合價共有(  )
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.為測定空氣中氧氣的含量,某學生設(shè)計了如下一些實驗并進行探究.請你參與評價或幫助他分析完成相關(guān)問題.
Ⅰ.【探究目的】測定空氣中氧氣的含量
Ⅱ.【查閱資料】25℃(室溫)、101kPa下,100g水可溶解0.1366gCO2
二氧化碳能與燒堿(氫氧化鈉)反應生成碳酸鈉和水
Ⅲ.【提出問題】氧氣約占空氣體積的多少?
Ⅳ.【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量,忽略導管中的空氣和進入導管中的液體對測量的影響,則集氣瓶中吸入液體體積應該約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.
Ⅴ.【實驗探究】
方案
裝置
操作①關(guān)閉旋塞;
②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀;②將足量的紅磷點燃;②將足量的木炭點燃;②將足量的木炭點燃;
③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞;④充分反應,待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開旋塞;至燒杯中液面保持不變時記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾.
記錄約$\frac{1}{5}$約$\frac{1}{5}$<<$\frac{1}{5}$約$\frac{1}{5}$
結(jié)論氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$空氣中氧氣的體積含量遠小于$\frac{1}{5}$氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
Ⅵ.【反思交流】
(1)當集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為a,當集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分數(shù)為b,則a<b(填“>”或“<”或“=”).
(2)丙方案所測數(shù)據(jù)遠小于$\frac{1}{5}$的主要原因是二氧化碳在水中的溶解性。ɑ蛳难鯕,又產(chǎn)生新的二氧化碳氣體又沒有除去).
(3)以乙方案為例,試分析在測定過程中,對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有裝置氣密性差、集氣瓶中氣溫未恢復至室溫就讀數(shù)等.(任答兩點).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證、下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
滴加液體
B.
過濾
C.
點燃酒精燈
D.
加熱固體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化主要屬于化學變化的是( 。
A.磨豆成漿B.剪紙成花C.釀谷成酒D.雕石成像

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