11.類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法,下列類推結(jié)論錯誤的是(  )
①CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe,CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu
②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色,Cu(OH)2也能使無色酚酞試液變紅色
③有機化合物含碳元素,則含碳元素的化合物一定是有機化合物
④通常鹽是由金屬離子和酸根離子夠成的,所以鹽中一定不含金屬離子
⑤堿溶液呈堿性,能使無色酚酞變紅,則呈堿性的溶液不一定是堿溶液.
A.②④⑤B.①②⑤C.①④⑤D.②③④

分析 ①根據(jù)一氧化碳具有還原性,進行分析判斷.
②根據(jù)酚酞溶液遇堿性溶液變紅色,進行分析判斷.
③根據(jù)有機物與無機物的概念,碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等屬于無機物,進行分析判斷.
④鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物.
⑤根據(jù)顯堿性的溶液可能是堿溶液、鹽溶液,進行分析判斷.

解答 解:①一氧化碳具有還原性,CO能與Fe2O3反應(yīng)生成Fe,CO也能與CuO反應(yīng)生成Cu,故選項類推結(jié)論正確.
②NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅色,但Cu(OH)2難溶于水,不能使無色酚酞試液變紅色,故選項類推結(jié)論錯誤.
③含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物;不含碳元素的化合物是無機化合物;碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素,但其性質(zhì)與無機物類似,因此把它們看作無機物;則含碳元素的化合物不一定是有機化合物,故選項類推結(jié)論錯誤.
④通常鹽是由金屬離子和酸根離子夠成的,但鹽中不一定不含金屬離子,如硝酸銨,故選項類推結(jié)論錯誤.
⑤堿溶液呈堿性,能使無色酚酞變紅,但呈堿性的溶液不一定是堿溶液,如碳酸鈉溶液能使無色酚酞變紅,但碳酸鈉屬于鹽,故選項類推結(jié)論錯誤.
故②③④類推結(jié)論錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳具有還原性、酚酞溶液的性質(zhì)、有機物與無機物的特征、鹽的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A證明分子在不斷運動將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
B收集二氧化碳時,檢驗集氣瓶是否集滿用一根燃著的木條放在集氣瓶口
C除去粗鹽中的難溶解性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)
D鑒別純羊毛織品和滌綸織品取樣灼燒后聞氣味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.《三國演義》中有這樣一個故事:諸葛亮率領(lǐng)的漢軍誤飲了“啞泉”.啞泉,“人若飲之,則不  能言,不過旬日必死”.后來,漢軍將士經(jīng)地方隱士指點,飲了萬安溪的“安樂泉”水方才轉(zhuǎn)危為安.“啞泉”和“安樂泉”中所含的化學(xué)物質(zhì)可能是( 。
A.NaCl、CaCl2B.Na2SO4、KC1C.BaCl2、NaNO3D.CuSO4、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.請回答以下問題:
(1)如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖.從①~⑥中選擇序號填空,產(chǎn)生氧氣的有③⑥.

(2)鐵生銹、動植物的呼吸是(填“是”或“不是”)緩慢氧化.
(3)2012年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo),PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的④(填序號).
①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物
(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是a(填字母).
a、戴口罩     b、禁止焚燒秸稈     c、植樹造林
(5)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法.如,控制溫度在-183℃時,可將空氣中氮氣(N2)與氧氣(O2)分離.根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷,要將產(chǎn)物氨氣(NH3)與N2、氫氣(H2)分離開來,最適宜的溫度應(yīng)該控制在-33.35℃.
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣,該過程屬于物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.

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6.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法.下列分類中正確的是(  )
A.有機物:甲烷、乙醇、醋酸
B.復(fù)合肥料:硝酸鉀、磷酸氫二銨、氨水
C.混合物:煤、石油、純堿
D.化合物:干冰、石灰石、燒堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.每年4月22日是世界地球日(World Earth Day),今年的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--促進生態(tài)文明,共建美麗中國”.下列說法正確的是(  )
A.PM2.5是可吸入顆粒物,其直徑比分子小
B.空氣質(zhì)量級別值越大,空氣質(zhì)量越好
C.“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D.垃圾是放錯位置的資源

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3.小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
【知識回放】
金屬活動性順序:K  Ca  Na Mg  Al  ZnFeSn  Pb(H)Cu  Hg  Ag  Pt  Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗
操作
實驗
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色無明顯現(xiàn)象發(fā)生
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應(yīng).
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進行.若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列對課本中相關(guān)實驗的分析不正確的是( 。
A.“燃燒的條件”實驗說明:著火點高更易燃燒
B.二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變紅
C.二氧化碳使階梯蠟燭熄滅能說明其密度大于空氣
D.測定鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后的質(zhì)量能驗證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.石蠟融化B.滴水成冰C.鋼鐵生銹D.汽油揮發(fā)

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同步練習(xí)冊答案