13.國家質(zhì)量標準規(guī)定市售尿素CO(NH22含量在96%以上為一級產(chǎn)品,現(xiàn)某商店出售的一批尿素.其含氮量為45%.
(1)尿素中碳、氮、氫三種元素的原子個數(shù)比為1:1:2:4
(2)若購買150kg上述尿素.其中氮元素的質(zhì)量是67.5kg,請你通過計算說明這批尿素可否按一級品出售?

分析 由尿素的化學式從微觀上分析解答即可;
欲正確解答本題,需先計算出尿素CO(NH22中氮元素的質(zhì)量分數(shù),然后讓尿素產(chǎn)品中含氮元素的質(zhì)量分數(shù)除以尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù),即可得出產(chǎn)品中含尿素的質(zhì)量分數(shù),再與96%比較即可.

解答 解:(1)由尿素的化學式[CO(NH22]可知,一個尿素分子是由一個碳原子、一個氧原子、兩個氮原子和四個氫原子構成的,故碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比1:1:2:4;
(2)若有150kg這種尿素,則其中含氮元素的質(zhì)量是150kg×45%=67.5kg.
尿素[CO(NH22]中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{14×2}{12+16+14×2+1×4}$×100%≈46.7%,
產(chǎn)品中含尿素的質(zhì)量分數(shù)為:45%÷46.7%≈96.4%>96%,
答:這批尿素可按一級品出售.

點評 本題難度不大,考查同學們靈活運用所學化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.物質(zhì)發(fā)生化學變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小磊和小虹按下面的步驟進行探究:(一)提出假設:物質(zhì)發(fā)生化學變化前后總質(zhì)量不變.

(二)設計并進行實驗:小磊設計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小虹設計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
(1)小虹實驗的化學反應方程式是:①CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
(2)實驗結(jié)論:
小磊認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量相等;
小虹認為:在化學反應中,生成物的總質(zhì)量與反應物的總質(zhì)量不相等.
你認為②小磊的結(jié)論正確,導致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是    ③反應后生成的氣體逸散到空氣中去了;反應后生成的氣體逸散到空氣中去了
(三)反思與評價:在設計驗證質(zhì)量守恒定律的有關實驗時,
(四)若④有氣體參加或有氣體生成反應的裝置需做密封處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖實驗基本操作錯誤的是( 。
A.
檢查裝置氣密性
B.
點燃酒精燈
C.
滴加液體
D.
     量筒讀數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中均屬于純凈物的是(  )
A.部分結(jié)冰的冰水混合物   硫粉
B.潔凈的空氣   水泥沙漿混合土
C.空氣中分離出的稀有氣體  糖水
D.加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余物  醬油

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.判斷下列反應既屬于化合反應又屬于氧化反應的是( 。
A.加熱氧化汞B.加熱氯酸鉀C.硫的燃燒D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.我們的生產(chǎn)、生活與化學有著密切的聯(lián)系,請用①二氧化碳、②氮氣、③氧氣、④水蒸氣填空(填序號);
(1)燈泡中充入②,可以延長燈泡壽命;
(2)可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是③;
(3)餅干長時間放置在空氣中會變軟,說明空氣中含有④.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取某種氣體.

(1)小強想用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,連接好裝置后先要檢查裝置的氣密性.你認為A裝置中還缺少棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管.
(2)寫出該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳.當氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集氧氣,這樣操作的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,使收集的氧氣純凈.收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先撤離導管再熄滅酒精燈,其原因是防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂.
(3)小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應該選擇的發(fā)生裝置是B,寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,
(4)用F裝置進行排空氣法收集氧氣時,氣體應從a(填a或b)管通入,若用排水法收集氧氣時,集氣瓶中裝滿水,氣體應該從b(填a或b)管通入.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣(NH3)極易溶于水.在實驗室要制取并收集氨氣(NH3),應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E(或F).

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7.用化學符號表示:三個氮原子3N、兩個鎂離子2Mg2+、氦氣He、氫元素H、碳酸鈉Na2CO3、硫酸鋁Al2(SO43、氫氧化鐵Fe(OH)3、兩個銨根離子2NH4+、一個二氧化碳分子CO2、氯化鋇BaCl2、兩個氧原子2O、地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物為Al2O3

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8.近代,由于道爾頓和阿伏伽德羅等科學家的研究,創(chuàng)立了原子論和分子學說,奠定了近代化學的基礎.1869年,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表,使化學學習和研究變得有規(guī)律可循.兩百多年前,法國化學家拉瓦錫又用定量的方法為研究空氣的組成作出了突出貢獻.

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