三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．反應(yīng)中CaO為催化劑

B．反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D．反應(yīng)后容器中固體質(zhì)量不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江西省九年級上月考二化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問題：

（1）上圖中硫元素的核電荷數(shù)z=___________；氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________（填數(shù)值）。（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后，形成的離子的符號是___________，它的核外電子排布與___________元素的原子核外電子排布相同。

（3）鈉元素與硫元素在同一周期的原因_______________，鈉元素和鉀元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆遼寧省九年級上期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，主要利用了單質(zhì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是 ( )

①檔案材料要用碳素墨水填寫 ②木樁埋入地里的一段用火將其表面烤焦 ③石墨做鉛筆芯 ④古代用墨汁寫字繪畫 ⑤石墨粉作耐高溫的潤滑劑

A．①④⑤ B．①②④ C．②③④ D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法不正確的是

A．乘坐公交車時，不攜帶鞭炮

B．電器起火時，用水撲滅

C．油鍋起火時，蓋上鍋蓋

D．廚房燃?xì)庠盥鈺r，應(yīng)關(guān)閉閥門，打開窗戶

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省武漢市10校九年級上12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

甲、乙、丙是僅由C、H、O三種元素組成的單質(zhì)或化合物，丁由Ca、O和C三種元素組成．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）丁的化學(xué)式是

（2）若甲中不含H元素，則丙→甲的化學(xué)方程式是

（3）若甲中不含C元素，且甲和乙組成元素相同，則乙的化學(xué)式 丙物質(zhì)由 構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省武漢市10校九年級上12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列四個短語中，其原意一定包含化學(xué)變化的是（ ）

A. 花香四溢 B. 海市蜃樓 C. 木已成舟 D. 蠟炬成灰

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山西省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是氧氣性質(zhì)的實驗操作圖，請回答：

A、鐵絲在氧氣中燃燒 B、硫在氧氣中燃燒

①圖中實驗操作錯誤的是 （填A(yù)或B）。

②若更正實驗后，重新實驗操作，A瓶中觀察到的現(xiàn)象是 。反應(yīng)生成物的化學(xué)符號是 ；

③B瓶中放少量水的目的是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)九年級上12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，我能回答下列問題：

（1）表示同種元素的粒子是 （填序號）；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是 （填序號）．

（3）隨著“神舟六號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星．其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖南省九年級12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示．請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 ，進(jìn)行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、 等儀器，其中玻璃棒的作用是 ；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因 。

（2）操作②應(yīng)選用的裝置是 （填下圖中的序號，下同），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 （填序號），經(jīng)過操作③以后，小林重復(fù)上述實驗加少量肥皂水，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

（4）節(jié)約用水從我做起，請任舉一種生活中節(jié)約用水的措施： 。

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