若“”和“”代表兩種元素的原子，則下圖中表示單質(zhì)的是
A

試題分析：同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物。
A、圖中的兩個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；且每個(gè)分子都是由同種原子所構(gòu)成的，故為單質(zhì)，正確；
B、圖中的兩個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；且每個(gè)分子都是由不同種原子所構(gòu)成的，故為化合物，錯(cuò)誤；
C、圖中的兩個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；且每個(gè)分子都是由不同種原子所構(gòu)成的，故為化合物，錯(cuò)誤；
D、圖中四個(gè)分子兩兩構(gòu)成相同，為兩種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為混合物，不正確。故選A
點(diǎn)評(píng)：試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力，以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是：（   ）
A．該原子的元素符號(hào)為xB．該原子核外電子總數(shù)為4
C．金剛石中含有該原子D．該種元素屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行的歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是
A．化學(xué)與安全知識(shí)
B．環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
進(jìn)入久未開啟的菜窖 — 先做“燈火試驗(yàn)”
點(diǎn)燃可燃性氣體之前 — 要驗(yàn)純
使用燃煤爐子取暖 — 要注意室內(nèi)通風(fēng)
減少水污染 — 使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣的污染—使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生 — 使用新型能源
C．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
D．元素與物質(zhì)的組成
金屬銅 — 由銅原子構(gòu)成
氧氣 — 由氧分子構(gòu)成
氯化鈉 — 由鈉離子和氯離子構(gòu)成
組成水的元素 — 氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素 — 鋁元素
空氣中含量最多的元素 — 氮元素
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，其中“□”、“○”、“◎”、“●”分別表示不同種元素的原子。下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是

A．屬于分解反應(yīng)B．可能是氧氣與一氧化碳的反應(yīng)
C．“◎”可能是催化劑D．4種元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水凈化過程常用到以下消毒劑，其中屬于氧化物的是
A．氯氣（Cl2） 　B．臭氧（O3）
C．次氯酸鈣[Ca(ClO)2]D．二氧化氯(ClO2)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（每空2分，共8分）分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法，分類有一定的標(biāo)準(zhǔn)。下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)，下同）_______，屬于混合物的是_______，屬于氧化物的是_______，化合物的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A．蒸餾水B．粗鹽C．醬油D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖示中的水，可以看作純凈物的是
A．河湖水B．溫泉水C．蒸餾水D．自來水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是                               （  ）
A．石灰水B．自來水C．金剛石D．空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案