【題目】高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:
已知:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上時(shí)(NH4)2CO3分解。
(1)高溫時(shí)硫鐵礦燒渣中的Fe2O3與CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中,步驟1、步驟Ⅱ中實(shí)現(xiàn)固液分離的操作為________,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_____等。
(3)步驟Ⅱ中由(NH4)2CO3生成FeCO3的變化屬于______________(填基本反應(yīng)類型),加適量氨水的目的是___________________________________。
(4)洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質(zhì),洗滌干凈的標(biāo)志是“取最后一次洗滌液,加入適量的________溶液,無(wú)白色沉淀產(chǎn)生”。
(5)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是____________________。
【答案】 Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2 過(guò)濾 漏斗 復(fù)分解反應(yīng) 中和過(guò)量的硫酸 BaCl2 溫度控制在40℃以下
【解析】本題考查的是常見的物質(zhì)制備和分離的知識(shí),依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。
(1)高溫時(shí)Fe2O3與CO反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2;
(2) 過(guò)濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來(lái)的一種混合物分離的方法。實(shí)驗(yàn)室中,步驟1、步驟Ⅱ中實(shí)現(xiàn)固液分離的操作為過(guò)濾,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗等;
(3)步驟Ⅱ中碳酸銨和硫酸亞鐵反應(yīng)生成碳酸亞鐵和硫酸銨,由兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);氨水能與硫酸反應(yīng)。加適量氨水的目的是中和過(guò)量的硫酸;
(4) 若洗滌干凈,最后一次洗滌液中沒有碳酸銨,硫酸亞鐵,硫酸銨,碳酸銨,硫酸亞鐵,硫酸銨都能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,所以洗滌干凈的標(biāo)志是“取最后一次洗滌液,加入適量的BaCl2溶液,無(wú)白色沉淀產(chǎn)生”。
(5)根據(jù)題中信息,40℃以上時(shí)(NH4)2CO3分解,加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制溫度控制在40℃以下。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題。
(1)金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì),在氧氣中充分燃燒都能生成_______;
(2)木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應(yīng),反應(yīng)中二者都_____(選填“得到”或“失去”)氧,發(fā)生氧化反應(yīng);
(3)實(shí)驗(yàn)室中用右圖所示的裝置驗(yàn)證CO、CO2的化學(xué)性質(zhì)。a處觀察到的現(xiàn)象是_____,b處反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一工廠的廢水中含有大量的硫酸亞鐵以及一定量的硫酸銅和硫酸鈉。某校學(xué)習(xí)小組為減少污染以及回收有用物質(zhì),并利用氨堿法原理“制堿”,設(shè)計(jì)以下流程(除標(biāo)注外,所加藥品或試劑均過(guò)量,部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去)。
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)要求回答問(wèn)題
(1)最終獲得的產(chǎn)品有______________________________(填化學(xué)式);
(2)若向步驟②所得的濾液中滴加1-~2滴紫色石蕊試液,溶液顯_______色;
(3)寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式________________________________;
(4)步驟①⑥中,發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)有_________個(gè)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液與一定質(zhì)量的氯化鎂溶液混合,恰好完全反應(yīng),經(jīng)過(guò)濾,得到濾液的質(zhì)量為216.8g。請(qǐng)計(jì)算:
(1)原氯化鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽,課外小組通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別。
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 | 1-1碳酸鈉 | 1-2碳酸氫鈉 |
11.96 | 8.28 |
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 | 2-1碳酸鈉溶液 | 2-2碳酸氫鈉溶液 |
實(shí)驗(yàn)3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 | 3-1碳酸鈉溶液 | 3-2碳酸氫鈉溶液 |
不分解 | 2NaHCO3△ Na2CO3 +CO2 ↑+H2O |
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1中控制的變量是__________,實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)2的目的是__________。
(3) ①實(shí)驗(yàn)3-2中觀察到的現(xiàn)象是__________。
②完全分解8.4gNaHCO3能生成CO2__________g。
③要確定碳酸氫鈉的分解產(chǎn)物,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下沒有氧氣存在時(shí),鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是____________.
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中.說(shuō)明生成的氣體是____________.
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是__.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
______________ | ________________ |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為__.
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是__.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開,將其倒在濾紙上,觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末。
【提出問(wèn)題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?
【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 取少量脫氧劑粉末于一支試管中,向其中加入足量稀硫酸 | 粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成黃色 |
② | 取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻,將?nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方 | 澄清石灰水變渾濁 |
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含_____________。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含_________,肯定含________;寫出步驟①中溶液變黃這一現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會(huì)消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實(shí)驗(yàn)室可滴幾滴水)測(cè)定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示。集氣瓶的實(shí)際容積是150mL,量筒內(nèi)盛1OOmL的水。當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化,且溫度回復(fù)至室溫時(shí),讀出水面在73mL刻度處。由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_________。本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與理論值不一致,原因可能是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CuCl2是一種重要的化工原料。工業(yè)上常采用將Cu與稀鹽酸在持續(xù)通入空氣的條件下反應(yīng),F(xiàn)eCl3具有催化作用。反應(yīng)原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 反應(yīng)過(guò)程中需不斷添加FeCl3溶液
B. 若反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,將6.4g的銅完全反應(yīng),需消耗10%的鹽酸73g
C. 緩緩?fù)ㄈ肟諝,能提高氧氣的利用?/span>
D. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明Cu能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鋅和稀硫酸反應(yīng)__________________________________。
(2)含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥_____________________。
(3)生銹的鐵器用稀鹽酸“酸洗”______________________。
(4)工業(yè)上通過(guò)電解飽和食鹽水得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣________________。
(5)放置在空氣中的裝有澄清石灰水試劑瓶口白色固體的形成_____________。
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