下列選項(xiàng)所用試劑無法鑒別組內(nèi)物質(zhì)的是（　　）
A、用熟石灰鑒別氯化銨、氯化鉀
B、用稀鹽酸鑒別碳酸鈉粉末、碳酸鉀粉末
C、用硫酸銅溶液鑒別氫氧化鈉、硝酸鈉溶液
D、用無色酚酞鑒別氫氧化鈉、氯化鈉溶液
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合會(huì)生成氨氣進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酸和碳酸鹽反應(yīng)都會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；
C、根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉會(huì)生成藍(lán)色沉淀進(jìn)行分析；
D、根據(jù)無色酚酞遇堿變紅色，在中性溶液中不變色進(jìn)行分析．
解答：解：A、取樣品，加入氫氧化鈉，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是氯化銨，沒有明顯現(xiàn)象的是氯化鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，加入稀鹽酸，都有氣體產(chǎn)生，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、取樣品，加入硫酸銅溶液，生成藍(lán)色沉淀的是氫氧化鈉，沒有明顯現(xiàn)象的是硝酸鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；
D、取樣品，加入無色酚酞，溶液變紅色的是氫氧化鈉，溶液顏色不變的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

第四十五屆世界體操錦標(biāo)賽即將在南寧舉行．該比賽的吉祥物為兩個(gè)可愛的小猴子“南南”和“寧寧”．制作吉祥物時(shí)一般會(huì)在材料內(nèi)填充PET纖維，化學(xué)式為（C10H8O4）n．下列說法中正確的是（　�。�
A、PET纖維是由碳、氫、氧三種元素組成
B、PET纖維中C，H，O的元素質(zhì)量比為5：4：2
C、PET纖維中屬于氧化物
D、PET纖維里有22個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一包白色粉末狀混合物，可能Na2CO3，NaCl，CaCO3，CuSO4，Na2SO4，MgCl2，KNO3中的某幾種．將混合物溶于水，得無色透明溶液．
（1）取少量上述溶液兩份，一份加BaCl2立即產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸不溶解．另一份中加入NaOH溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
原混合物中肯定沒有
 
，原混合物肯定有
 
，不能確定是否有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
后
 
．
（3）小紅同學(xué)要制取并收集CO2應(yīng)選擇
 
和
 
（填字母）進(jìn)行組裝；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是
 
．
（4）檢查上圖A裝置氣密性的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求
 
．
（6）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入
 
 
有二氧化碳．化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、拉薩啤酒
C、西瓜汁D、蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸堿鹽溶解性表時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列列出了部分酸堿鹽在20℃的溶解性，你能利用此表完成下列的任務(wù)嗎？
 OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+--溶、揮溶、揮溶、揮溶
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+溶溶溶不溶
Ba2+溶溶溶不微
Cu2+不溶溶不溶
（1）查：氫氧化鋇的溶解性
 
；
（2）寫化學(xué)式：一種酸
 
，一種不溶于水的鹽
 
；
（3）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？其理由是
 
；
（4）寫化學(xué)方程式：一種酸與表中的一種鹽反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

pH能定量描述溶液酸堿性的強(qiáng)弱．同學(xué)們對(duì)pH的含義有如下猜測(cè)正確的是（　�。�
A、pH表示的是溶液中所含酸或堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B、pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH-的數(shù)量多少有關(guān)
C、pH與溶液中所含H+的數(shù)量成正比
D、pH與溶液中所含H+和OH-沒有任何關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭廚房就是一個(gè)小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列廚房用品的主要材料屬于金屬材料的是
 
（填寫序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是
 
．
①竹筷       ②鐵鍋        ③塑料調(diào)味盒       ④鋁壺
（2）均衡膳食有利于人體健康．達(dá)娃同學(xué)家某天中午的食譜如下：米飯、紅燒排骨、花生米、涼拌牛肉、酸奶，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度考慮，你建議食譜中應(yīng)該增加
 
（填序號(hào)）．
①油餅       ②炒雞蛋       ③素炒小白菜       ④麻婆豆腐
（3）廚房中的液化石油氣充分燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，如果不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生
 
氣體，引起中毒，所以，廚房要注意通風(fēng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“低碳生活”目前已經(jīng)成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，它指的是生活作息時(shí)所消耗的能量盡量的減少，特別是二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化．下列行為中不符合“低碳生活”精神的是（　�。�
A、避免購(gòu)買不需要的物品，少穿化纖材質(zhì)的服裝
B、推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文件等
C、使用手絹代替餐巾紙
D、夏天將空調(diào)的溫度調(diào)的很低

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同步練習(xí)冊(cè)答案