(8分)李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應制取單質銅(如下圖),反應的化學方程式為:C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑,他聯(lián)想到單質碳的一些化學性質,認為在該實驗中還可能會有CO產生。

查閱資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。

實驗驗證:

(1)點燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質變紅,該紅色物質是___________;

(2)裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是__________________________,

該反應的化學方程式是___________________________;

(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色,說明有______氣體生成,證明李洋同學是判斷是正確的。

實驗反思:

(4)李洋同學對CO產生的原因進行了分析:

①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產生CO;

②原因二:反應C+2CuO 高溫 2Cu+CO2↑中的一種產物和反應物木炭又發(fā)生了新的化學反應,產生了CO;

③原因三:……

請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理:

_____________________________ _____________。

(5)在設計裝置時還要考慮環(huán)保因素,因此要在裝置C處添加__ _________裝置。

(1)銅 (2)澄清的石灰水變渾濁 ,Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;(3)CO

(4)C+CO2 2CO (5)尾氣處理裝置

【解析】

試題分析:碳還原氧化銅生成的是銅和二氧化碳,現(xiàn)象是黑色的固體變成紅色,生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O;根據(jù)資料:CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色,現(xiàn)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色,說明產物中有一氧化碳;碳能還原二氧化碳生成一氧化碳,一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染空氣,故要添加一個尾氣處理裝置,如把尾氣點燃。

考點:碳還原氧化銅實驗

練習冊系列答案
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(本題8分)A—E五種物質都是初中化學內容中涉及的化合物,它們之間轉化關系如下圖所示。

(1)根據(jù)上圖推斷,A是 ,C是 ,D是 ,E是 (填寫化學式)。

(2)寫出反應①的化學方程式 ,

寫出反應④的化學方程式 。

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A、氫元素的化合價由0→+1 B、X的化學式為CH4O

C、X是氧化物 D、這個反應開辟了二氧化碳的一個新用途

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(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都是 再生能源(填“不可”或“可”)。

(2)天然氣燃燒的化學方程式為 。

(3)充分燃燒1kg不同化石燃料所產生CO2和SO2氣體的質量如圖所示,

則 燃燒最易導致酸雨, 燃燒對環(huán)境影響最小。

(4)“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是 ,使其燃燒更充分。制作“蜂窩煤”時常加入生石灰(主要成分為氧化鈣),其燃燒過程發(fā)生的部分化學反應如下:

①SO2 + CaO高溫CaSO3, ②2CaSO3 +O2高溫2CaSO4,

③2SO2 + O2 高溫2SO3, ④SO3 + CaO高溫CaSO4。

從上述反應可知,在制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是 。

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邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下推理合理的是

A.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同

B.化學變化伴隨有能量變化,所以有能量變化的一定是化學變化

C.燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時破壞這三個條件

D.化合物都是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質一定不是化合物

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(1)上圖四種元素中,屬于非金屬元素的是 (填元素符號)。

(2)2個鎂離子的符號為 ,鋁原子的核電荷數(shù)x為 ,硅的氧化物的化學式為 。相對原子質量與原子真實質量之間存在緊密聯(lián)系(見下表),根據(jù)下表判斷6.02×1023個鈉原子的質量y為 。請歸納下表的規(guī)律: 。

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A.有大量白煙產生的反應:S +O2 SO2

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C.溶液顏色變化的反應:Mg+2HCl ====MgCl2+H2↑

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(1)由原子構成的物質是哪個,其符號是 。

(2)屬于混合物的物質的序號是 。

(3)含元素種類最多的純凈物是哪個,其化學式是 。

(4)可用于實驗室常溫下制取氧氣的物質是哪個,寫出反應原理 。

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