分析 (1)金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等;
(2)根據(jù)鋁、銅、鐵金屬活動順序以及活動性強的金屬可以將活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來進行解答;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸以及氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水進行解答.
解答 解:(1)鋁制易拉罐是利用鋁的延展性,電線是利用導(dǎo)熱性,鐵質(zhì)炒菜鍋是利用鐵的導(dǎo)熱性,自行車鐵架是利用了鐵合金的硬度大的性質(zhì);
(2)鋁、銅、鐵金屬活動順序是鋁>鐵>銅;依據(jù)活動性強的金屬可以將活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,所以在A實驗中鐵粉不和硫酸鋁溶液反應(yīng),只能和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;將A實驗結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,說明實驗①沒有反應(yīng)的鐵粉又和實驗②中剩余的硫酸銅溶液生成銅和硫酸亞鐵,所以一段時間后過濾.濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅,可能含有剩余的鐵;向濾渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中一定沒有金屬鐵,所以當鐵恰好和硫酸銅反應(yīng)時,濾液中含有的金屬離子是Al3+、Fe2+;當硫酸銅有剩余時,濾液中含有的金屬離子是Al3+、Fe2+、Cu2+;因此一定含有Al3+、Fe2+;
(4)鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸,鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;防止鐵制品生銹的方法在鐵制品表面涂保護層,例如涂油漆.
故填:(1)C; (2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; Cu;Fe;②;(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;保持鐵制品表面的潔凈和干燥(其他合理的答案也可).
點評 解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì),熟悉鐵生銹的條件和方程式書寫的注意事項,熟悉金屬活動性順序的應(yīng)用,加強學(xué)生對知識的靈活應(yīng)用.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì)/溶解度/溫度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
氯化鈉 | 35g | 35.5 | 36g | 36.5 | 37g |
碳酸鈉 | 6g | 10g | 18g | 36.5 | 50g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
火焰層 | 平均溫度/℃ | |
乙 | 丙 | |
焰心 | 432 | 598 |
內(nèi)焰 | 666 | 783 |
外焰 | 520 | 667 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+、Fe3+、OH-、Cl- | B. | H+、Na+、HCO3-、Cl- | ||
C. | Na+、K+、NO3-、Cl- | D. | H+、K+、OH-、Cl- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水受熱時水分子運動加快 | B. | 水變成蒸氣時水分子間間隔變大 | ||
C. | 水分子數(shù)目增多了 | D. | 水分子沒有變成其它分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣泡 | 反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜實驗室制取二氧化碳 | |
產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應(yīng)幾乎停止 | 無法持續(xù)產(chǎn)生二氧化碳,不能用于實驗室制取二氧化碳 | |
產(chǎn)生大量氣泡 | 反應(yīng)速率適中,氣體便于收集,適宜實驗室制取二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 饅頭 | B. | 紅燒排骨 | C. | 胡蘿卜 | D. | 桔子 |
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