8．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，實(shí)驗(yàn)操作中需要注意一些問題：實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．造成下列實(shí)驗(yàn)后果的原因可能是：
（1）在做鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時為什么必須預(yù)先在集氣瓶中留少量水或鋪一層細(xì)沙？
（2）用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變紅了，可能是什么原因？

分析 （1）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落，瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶分析；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣時，用高錳酸鉀加熱制氧氣，在試管口處放一團(tuán)棉花．

解答 解：（1）鐵絲在氧氣中燃燒會產(chǎn)生大量的熱使鐵絲熔融濺落，瓶底的水能防止濺落的熔融的鐵絲炸裂集氣瓶，
（2）實(shí)驗(yàn)制氧氣時，水槽中的水變成紅色，說明高錳酸鉀固體進(jìn)入了水槽內(nèi)．所以我們在加熱高錳酸鉀時，應(yīng)在試管口處放一小團(tuán)棉花；
故答案為：（1）防止生成物濺落炸裂瓶底
（2）試管口可能沒有塞棉花，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽中

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．學(xué)校的下列現(xiàn)象，符合“綠色發(fā)展”理念是（　�。�
A．大量使用一次性簽字筆B．步行或自行車代步上學(xué)
C．焚燒校園垃圾D．塑料包裝袋隨意丟棄

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖是表示某些物質(zhì)的微觀示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稱取氯化鈉		B．
量取一定體積水		C．
溶解氯化鈉		D．
轉(zhuǎn)移溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，可以用裝置D（填字母序號）收集．
（2）用C裝置收集CO2時，驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明裝滿．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)實(shí)踐活動為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會．請回答：
Ⅰ．小明參觀中國地質(zhì)博物館，看到了許多礦石標(biāo)本，其中的4種礦石及其主要成分如下：

（1）上述礦石的主要成分為氧化物的是A（填序號，下同）．
（2）上述礦石中，能夠冶煉出銅的是D．
Ⅱ．小明進(jìn)行了下列實(shí)踐活動．
（1）實(shí)踐1：向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)紅褐色的沉淀．請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：FeCl3+3NaOH═3NaCl+Fe（OH）3↓．
（2）實(shí)踐2：用蠟燭進(jìn)行了下列活動．

①活動1：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分，最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡，該現(xiàn)象說明外焰溫度高．
②活動2：如圖，向燒杯中倒入二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅．
③活動3：將燃燒的蠟燭熄滅后，用燃著的火柴接觸白煙，白煙燃燒并引燃蠟燭．白煙能夠燃燒的原因是部分凝結(jié)氣態(tài)石蠟就相當(dāng)于導(dǎo)體，火順著它將蠟燭點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．研究可燃物燃燒的條件．
已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃．
用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①向瓶內(nèi)加入80℃左右的熱水剛好沒過燃燒匙中的白磷；②用注射器向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時發(fā)生燃燒．
（1）白磷燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）此實(shí)驗(yàn)研究可燃物燃燒的條件是與氧氣（或空氣）接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在實(shí)驗(yàn)室配制50g 5%氯化鈉溶液后，請回答下列問題：
①配制過程的步驟是：計算、稱取、量取、溶解、裝瓶貼簽．
②用已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)指針偏左，接下來的操作是B．
A．添加氯化鈉    B．減少氯化鈉    C．調(diào)節(jié)平衡螺母   D．添加砝碼
③在量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，則會導(dǎo)致氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜（填“＜”或“＞”）5%．
④在溶解步驟中需要的儀器有燒杯、玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
（1）A中細(xì)鐵絲纏繞成螺旋狀的原因是增大鐵絲與氧氣的接觸面積．
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是b（填a或b或c），說明鐵生銹的條件是與鐵與水和氧氣同時接觸接觸．
（3）C中反應(yīng)一段時間后，溶液顏色會由藍(lán)色變成淺綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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