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15．下列生活中常見的變化，屬于化學變化的是（　�。�
A．切碎稻草B．磨制玉器C．用麻織布D．用麥糠釀食醋

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

解答 解：A、切碎稻草只是將其變碎，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；
B、磨制玉器只是打磨過程，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；
C、用麻織布只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；
D、用麥糠釀食醋有新物質乙酸生成，屬于化學變化，故D正確．
故選D．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
（2）設計并進行實驗：小劉設計的實驗裝置和選用藥品如A所示，小李設計的實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：
小劉的實驗：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
小李的實驗：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
②實驗結論：小劉認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
小李認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等．
③你認為小劉的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：反應生成的二氧化碳逸散到空氣中．
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：反應前后原子種類不變，原子總個數不變，原子質量不變．
⑤通過上述實驗探究，你認為在設計實驗驗證質量守恒定律的實驗時，選擇的化學反應裝置應具備的特點是密封．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．有人曾稱如圖這個裝置為“萬能瓶”，在實驗室或工業(yè)上都有廣泛的應用．它的特點是：瓶口塞上有兩個導管，一長一短，兩邊都可進可出； 瓶內可以是空氣，可以是水，還可以是油等其它液體．
（1）用排水法收集氧氣，瓶內裝滿水，氧氣由b進；（填字母）
（2）若用排空氣法收集氧氣，瓶內裝滿空氣，氧氣由a進；（填字母）
（3）醫(yī)院給病人輸氧氣，瓶內裝半瓶水，a導管連接氧氣鋼瓶，b導管連接病人鼻子，使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率．（選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．汽車安全氣囊中的填充物主要成分是NaN3、KNO3和SiO2．汽車發(fā)生猛烈碰撞時，NaN3分解，生成甲、乙兩種單質，有關的化學方程式為2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑；KNO3的作用是與可能會對人體造成傷害的單質甲反應，生成單質乙和兩種氧化物，請寫出該反應的化學方程式10Na+2KNO3═K2O+5Na2O+N2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．以下是某化學探究的過程．請在下列橫線上填寫適當的內容．
向NaOH溶液中滴入紫色石蕊試液，溶液顯藍色
（1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液顯藍色呢？
（2）查找資料：NaOH溶液中主要存在的粒子有大量的H2O、Na+、OH-
（3）猜想：可能是OH-使紫色石蕊試液藍色．
（4）實驗探究步驟及其說明：
①在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾平不變色，說明；
②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾平不變色，說明；
③在一支干凈試管中加入氫氧化鈉，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液氫氧化鈉，說明OH-使紫色石蕊試液藍色．
（5）結論：原假設成立．（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．正常的雨水因溶有二氧化碳而顯弱酸性，其反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3，該反應類型屬于化合反應（填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）．煤和石油含硫等雜質，其燃燒產生的空氣污染物中，能形成酸雨的氣體是二氧化硫，對付酸雨有效可行的措施有化石燃料進行脫硫處理等（或使用新能源等，合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）寫出圖中儀器 a的另一種用途少量液體的反應容器，儀器b的名稱集氣瓶．
（2）實驗室制取氫氣的化學方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．應選擇的氣體制取氫氣裝置組合是BE或BC．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管②（填①或②）通入．
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AE或AC．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．加熱49克KClO3和6克MnO2的混合物，完全反應后得到29.8克KCl，則生成氧氣的質量為（　�。�
A．13.4克B．78.8克C．19.2克D．27.4克

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為了探究物質在溶解時溶液溫度的變化規(guī)律，小明設計了如圖所示的試驗裝置．小明認為：向試管中分別加入一定量的某物質，能通過觀察U型管中的液面變化來判斷物質溶解于水時吸收熱量、還是放出熱量
㈠你認為小明的設計可行嗎？為什么？可行，加入氫氧化鈉固體等溶于水放熱的物質后，則小試管中的溶液溫度升高，會導致集氣瓶中的氣體受熱膨脹，壓著U形管的液面左端下降，右端上升．若加入硝酸銨，溶于水后吸熱，會導致集氣瓶中的氣體遇冷收縮，外界大氣壓壓著液面，U形管的液面左端上升，右面下降
㈡請說出下列物質的溶解時，會導致U型管液面左高右低④ 
①氫氧化鈉      ②氯化鈉           ③蔗糖固體      ④硝酸銨固體．

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